Articles in Category: Parenting Tips

ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារ

on Friday, 10 November 2017. Posted in Parenting Tips, Activities

treatment for rett syndrome

ការ​ស្រាវជ្រាវ​បង្ហាញ​ថា កុមារ​សិក្សា​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ​កម្រិត​ទាប ឬ Preschool ប្រហែល 14 ទៅ 20 ភាគរយ និង​កុមារ​ដែល​ចាប់​ផ្ដើម​ចូល​រៀន​ប្រហែល 5 ភាគ​រយ អាច​ជួប​នឹង​បញ្ហា​និយាយ​ស្ដី ឬ​ភាសា​ខ្លះៗ។

ភាព​ពិបាក​ទាំង​នេះ​អាច​ប៉ះពាល់​ដល់​ទំនាក់​ទំនង​របស់​ពួកគេ​ជាមួយ​គ្រួសារ និង​មិត្តភក្ដិ ក៏​ដូច​ជា​ការ​សិក្សា​ផង​ដែរ។

ការ​សិក្សា​ភាសា​ជា​ធម្មតា

ពេល​ដែល​កុមារ​ចូល​ដល់​វ័យ 4 ឆ្នាំ ផ្នែក​មួយ​នៃ​ភាសា​និយាយ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង។ អត្រា និង​លក្ខណៈ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​នេះ​មាន​ភាព​ខុស​ប្លែក​គ្នា។ ឧទាហរណ៍ ការ​អភិវឌ្ឍ​របស់​កុមារ​អាច​មាន​លក្ខណៈ​ស្ថិត​ស្ថេរ ដោយ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ដោយ​រយៈ​ផ្លាស់​ប្ដូរ​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ច្រើន​សប្ដាហ៍ ឬ​ច្រើន​ខែ ដោយ​ធ្វើ​តាម​ដំណាក់​កាល​ដែល​ការ​អភិវឌ្ឍ​មាន​លក្ខណៈ​យឺត​ក្នុង​ការ​ចាប់​ផ្ដើម (អាច​នឹង​ពន្យារ​ពេល​លូត​លាស់​នៃ​ការ​និយាយ​ក៏​ថា​បាន) ប៉ុន្តែ​ពួក​គេ​ក៏​អាច​អភិវឌ្ឍ​ខ្លាំង​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ដ៏​ខ្លី​ផង​ដែរ។


កុមារ​តូចៗ​អាច​បង្ហាញ​ភាព​ខុស​គ្នា​រវាង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​និយាយ និង​ជំនាញ​ភាសា។ ការ​និយាយ​សំដៅ​ទៅ​លើ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ច្បាស់​ ហើយ​ភាសា​សំដៅ​ទៅ​លើ​ឃ្លា ឬ​ប្រយោគ​ដែល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ ​និង​យល់។ កុមារ​ខ្លះ​មាន​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ច្បាស់ តែ​និយាយ​ស្ដី​តិច​តួច ខណៈ​កុមារ​ខ្លះ​និយាយ​ច្រើន​ ប៉ុន្តែ​អត់​ច្បាស់ និង​ពិបាក​យល់។ ភាព​ខុស​គ្នា​ទាំង​នេះ​សុទ្ធ​តែ​ស្ថិត​ក្នុង​ចន្លោះ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ធម្មតា។ ទោះជា​យ៉ាងណា​ក៏​ដោយ កុមារ​ខ្លះ​ក៏​មាន​ផល​វិបាក​ក្នុង​ការ​និយាយ​ផង​ដែរ។

តើបញ្ហាទាំងនោះមានអ្វីខ្លះ?

ការពន្យារពេលនិយាយ និង/ឬប្រើភាសា

ការ​និយាយ និង​ប្រើ​ភាសា​របស់​កុមារ​ខ្លះ​មាន​លក្ខណៈ​ធម្មតា ប៉ុន្តែ​ជំនាញ​ទាំង​នេះ​មាន​ការ​ពន្យារ ឬ​យឺត​យ៉ាវ​ក្នុង​ការ​ចាប់​ផ្ដើម។ ការ​និយាយ ឬ​បញ្ចេញ​សំឡេង​របស់​ពួកគេ​ប្រហែល​ជា​មិន​សូវ​ច្បាស់ ឬ​ឃ្លា​និយាយ​របស់​គេ​មាន​លក្ខណៈ​ស្មុគ្រស្មាញ​ដូច​ក្រុម​របស់​ពួក​គេ​ទេ។

ភាពពិបាកក្នុងការនិយាយជាក់ស្ដែង
កុមារ​មួយ​ចំនួន​តូច​ជួប​នឹង​ផល​លំបាក​ក្នុង​ការ​រៀន​ប្រើ​សំឡេង​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ និង​សមរម្យ ហើយ​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​មាន​អាយុ 6 ទៅ 7 ឆ្នាំ ឬ​ច្រើន​ជាង​នេះ ពួកគេ​ប្រហែល​ជា​មិន​អាច​និយាយ​ទៅ​កាន់​អ្នក​ដទៃ​ក្រៅ​ពី​គ្រួសារ​របស់​ពួក​គេ​ឡើយ។

ពិបាក​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ភាសា​ត្រឹម​ត្រូវ

កុមារ​ទាំង​នេះ​អាច​ជួប​នឹង​ផល​លំបាក​ក្នុង​ការ​រៀប​ចំ​ពាក្យ ចង​ចាំ​ឈ្មោះ​វត្ថុ​នានា និង​បែង​ចែក​សូរ​ស័ព្ទ​សំឡេង ឧ. “កា” “តា” ជា​ដើម។


ការនិយាយត្រដឹក ឬដាច់ៗ
កុមារ​ក្នុង​ចន្លោះ 2 ទៅ 5 ឆ្នាំ តែងតែ​និយាយ​ពាក្យ​ដដែលៗ និង​ចាប់​ផ្ដើម​និយាយ អឺ ឬ​អឺម ពេល​ដែល​ពួក​គេកំពុង​រក​នឹង​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​និយាយ​បន្ទាប់។ 5% នៃ​កុមារ​និយាយ​ត្រដឹក​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ណាមួយ​ដែល​ពួកគេ​កំពុង​រៀន​និយាយ។ ហើយ​កុមារ​មួយ​ចំនួន​ធំ​អាច​និយាយ​បាន​ស្រួល​ជាង​មុន​នៅ​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​ចាប់​ផ្ដើម​ធំ។ ចំណែក​ឯ កុមារ​ខ្លះ​ទៀត​បន្ត​ការ​និយាយ​ដោយ​ពិបាក និង​ជួន​កាល​មិន​អាច​និយាយ​បាន​តែ​ម្ដង។

ធ្វើយ៉ាងណាទើបអាចជួយពួកគេឱ្យនិយាយបាន

  • លើកទឹកចិត្តកូនឱ្យមើល និងស្ដាប់ពេលនិយាយគ្នា
  • កុំ​ឱ្យ​កូន​និយាយ​ប្រសិន​បើ​ពួក​គេ​និយាយ​មិន​ត្រួវ ដោយ​ព្យាយាម​សួរ​សំណួរ​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្វី​ដែល​គេ​ចង់​និយាយ​ងាយ​ស្រួល​យល់​ជាង​មុន
  • មិន​ត្រូវ​បន្ត​សុំ​ឱ្យ​កូន​និយាយ​ឱ្យ​ត្រូវ ឬ​និយាយ​ពាក្យ​ដែល​ពួក​គេ​បាន​និយាយ​ឡើង​វិញ​នោះ​ទេ
  • ត្រូវធ្វើជាអ្នកស្ដាប់ដ៏ល្អ

ធ្វើយ៉ាងណាទើបអាចជួយក្នុងការយល់បាន

  • ត្រូវ​ប្រាកដ​ថា​កូន​របស់​អ្នក​កំពុង​ស្ដាប់ និង​មើល​អ្នក​ពេល​កំពុង​និយាយ
  • កំណត់​​ពាក្យ​គន្លឹះ​សំខាន់​ក្នុង​ប្រយោគ តែ​ត្រូវ​រក្សា​សំឡេង​ធម្មតា​
  • ប្រើប្រយោគខ្លីៗជាមួយនឹងន័យសាមញ្ញៗ
  • ប្រើ​ភាសា​កាយ​វិការ ឬ​រូបភាព​ដើម្បី​ជួយ​អ្នក​ក្នុង​ការ​និយាយ​ជាមួយ​កូនៗ

ធ្វើយ៉ាងណាដើម្បីជួយក្នុងការនិយាយ

  • ធ្វើជាគំរូភាសាសម្រាប់កូនអ្នក
  • ជៀស​វាង​ការ​កែ​វេយ្យាករណ៍ ជំនួស​ដោយ​ការ​ប្រើ​ទម្រង់​ប្រយោគ​ត្រឹម​ត្រូវ​ជា​គំរូ
  • ចម្រៀង​កុមារ​សុទ្ធ​តែ​មាន​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​ការ​អនុវត្ត​ឡើង​វិញ​សម្រាប់​ការ​ប្រើ​ប្រយោគ
  • និយាយ​ពី​អ្វី​ដែល​អ្នក​កំពុង​ធ្វើ​ពេល​ដែល​អ្នក​កំពុង​ធ្វើ ដើម្បី​ផ្ដល់​ឱកាស​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​រៀន​ពាក្យ​ថ្មី និង​ចេះ​ប្រើ​ឃ្លា​ប្រយោគ។

ធ្វើយ៉ាងណាទើបអាចជួយអ្នកនិយាយត្រដឹក?

  • ផ្ដល់​ឱកាស​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​ទទួល​បាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ពេញ​លេញ​ពី​អ្នក​ប្រហែល​ជា 3 សប្ដាហ៍។ នេះ​ជា​ការ​ផ្ដល់​នូវ​ពេល​វេលា​ពិសេស​សម្រាប់​ពួក​គេ​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​មិន​ព្យាយាម​និយាយ​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ។ ពេល​ដែល​ដល់​វេន​កូន​អ្នក​និយាយ សូម​ផ្ដល់​ពេល​វេលា​ដល់​ពួក​គេ​ក្នុង​ការ​បញ្ចប់​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​កំពុង​និយាយ​ដោយ​មិន​មាន​ការ​រំខាន​អ្វី​ទាំង​អស់។
  • និយាយ​យឺតៗ​ពេល​ដែល​អ្នក​និយាយ​ជាមួយ​កូន ដូច្នេះ​ពួក​គេ​នឹង​មាន​ភាព​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​និយាយ​តាម​អ្នក។
  • បង្ហាញ​កូនអ្នក​ថា​អ្នក​ចាប់​អារម្មណ៍​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​កំពុង​និយាយ ហើយ​ព្យាយាម​សំឡឹង​មើល​ពួក​គេ​ពេល​កំពុង​និយាយ៕

អត្ថបទដើម៖ Children’s Speech Development

សារសំខាន់នៃការសិក្សាពីរភាសា

on Wednesday, 08 November 2017. Posted in Classes, Parenting Tips, Activities, Curriculum

ការ​ចាប់​ផ្ដើម​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​សិក្សា​ពីរ​ភាសា

ការ​អប់រំ​របស់​កូន​អ្នក គឺជា​ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់​មួយ​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ពិចារណា​សម្រាប់​ជីវិត​របស់​ពួក​គេ។ ការ​ជ្រើសរើស​សាលា​ដែល​ពួកគេ​ត្រូវ​ចូលរៀន គឺ​ជា​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ដ៏​ស្មុគ្រ​ស្មាញ និង​ធំ​មួយ។ មាន​អត្ថប្រយោជន៍​ជា​ច្រើន​ដែល​បាន​មក​ពីការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា។ ប្រសិន​បើ​កូន​របស់​អ្នក​ គឺ​ជា​កុមារ​ដែល​អាច​ស្គាល់​ភាសា​ចំនួន​ពីរ​ដែល​កំពុង​ប្រើ​នៅ​ផ្ទះ​ហើយ​ដល់​វ័យ​ចូល​រៀន នោះ​ការ​ជ្រើសរើស​សាលា​ដែល​ផ្ដល់​នូវ​ការ​សិក្សា​ភាសា​ចំនួន​ពីរ​ប្រាកដ​ជា​អាច​ជំរុញ​ភាសា​របស់​ពួកគេ​ឱ្យ​កាន់​តែ​ស្ទាត់​ជំនាញ។ ប្រសិន​បើ​កូន​របស់​អ្នក​អាច​និយាយ​បាន​តែ​មួយ​ភាសា នោះ​ការ​ចុះ​ឈ្មោះ​ចូលរៀន​សាលា​ភាសា​អាច​ជួយ​ពួក​គេ​ឱ្យ​ចាប់​យក​ភាសា​ថ្មី​មួយ​ទៀត​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ខ្លី​ផង​ដែរ ហើយ​មិន​ត្រឹម​តែ​អាច​ជួយ​ពួកគេ​ឱ្យ​មាន​សមត្ថភាព​គ្រប់គ្រាន់​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ភាសា​នោះ​ទេ តែ​ថែម​ទាំង​អាច​បង្កើត​ឱកាស​ផ្សេងៗ​ឱ្យ​ពួកគេ​នា​ពេល​អនាគត​ផង​ដែរ។

Eric concentrating

 

អត្ថប្រយោជន៍នៃការយល់ដឹងក្នុងការសិក្សាពីរភាសា

ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​អាច​បង្កើន​មុខងារ​ប្រតិបត្តិ​របស់​ខួរ​ក្បាល។ ការ​ស្រាវជ្រាវ​មួយ​បង្ហាញ​ថា សិស្ស​ដែល​មាន​ជំនាញ​ពីរ​ភាសា​អាច​ប្រើ​ភាសា​ពីរ​បាន​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ អាច​ផ្លាស់​ប្ដូរ​ភាសា​បាន​ភ្លាម ហើយ​វា​ក៏​អាច​អភិវឌ្ឍ​មុខងារ​ជំនាញ​ផ្សេងៗ​ទៀត​ដូចជា ជំនាញ​ទប់​ស្កាត់ ផ្លាស់​ប្ដូរ​ការ​ផ្ចង់ និង​ការ​ធ្វើ​ការ​របស់​ខួរ​ក្បាល​។ ហេតុ​ដូចនេះ​ហើយ សិស្ស​ដែល​កំពុង​ទទួល​ការ​អប់រំ​ពីរ​ភាសា ច្រើន​តែ​អាច​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្សេងៗ​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​ធ្វើ​ច្រើន​ប្រភេទ​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ ការ​ធ្វើ​ការ​សម្រេច​ចិត្ត និង​ការ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​បាន​ល្អ​ប្រសើរ​ បើ​ទោះបី​ជា​ពួកគេ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ប្រើ​ភាសា​នោះ​ដើម្បី​អ្វី​ក៏​ដោយ។

មានជម្រើសច្រើនសម្រាប់ការសិក្សានាពេលអនាគត

អត្ថប្រយោជន៍​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​អត្ថប្រយោជន៍​សំខាន់​ដទៃ​ទៀត​នៃ​ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា គឺ​ថា​កុមារ​មិន​ត្រឹមតែ​ត្រូវ​បាន​ចិញ្ចឹម​ដើម្បី​ចេះ​ពីរ​ភាសា​នោះ​ទេ តែ​ថែម​ទាំង​អាច​ប្រើ​ភាសា​ទាំង​ពីរ​នោះ​យ៉ាង​ច្បាស់​ផង​ដែរ។ ហេតុផល​នេះ​អាច​ឱ្យ​កូន​របស់​លោក​អ្នក​មាន​ជម្រើស​ច្រើន​ពេល​ដែល​ពួកគេ​ដល់​ពេល​ត្រូវ​ជ្រើស​រើស​ការ​សិក្សា​ផ្ទាល់​ខ្លួន​នា​ពេល​អនាគត​។ ពួកគេ​នឹង​មាន​សេរីភាព​ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស​សាកលវិទ្យាល័យ​ដែល​គេ​ចង់​ចូល​រៀន​នៅ​ប្រទេស​ណា​មួយ​ដោយ​អាស្រ័យ​លើ​ភាសា​ដែល​ពួកគេ​និយាយ។

វា​នឹង​ងាយ​ស្រួល​ជាង​មុន​សម្រាប់​ពួកគេ​ក្នុង​ការ​ចូល​រៀន​សាលា​នៅ​បរទេស ឬ​ក៏​ក្នុង​កម្មវិធី​សិក្សា​ខ្លី​ជា​ដើម​ដែល​ពួកគេ​អាច​សិក្សា​នៅ​ប្រទេស​ដទៃ​ដោយ​មាន​វប្បធម៌​មួយ​ដែល​មាន​ការ​ប្រើ​ភាសា​ទីពីរ​ជា​ជំនួយ​ក្នុង​សមត្ថភាព​យល់​ដឹង​របស់​ពួក​គេ។

ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​អាច​ពង្រីក​ឱកាស​អាជីព​នា​ពេល​អនាគត

ការ​ចេះ​ភាសា​ផ្សេង​មួយ​ទៀត​ស្ទាត់ អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​បេក្ខជន​លេច​ធ្លោ​ជាង​គេ​​ដោយ​អាច​ឱ្យ​និយោជក​ងាយ​មើល​ឃើញ។ វា​ក៏​អាច​បើក​ទ្វារ​ដើម្បី​ចាប់​យក​ឱកាស​ផ្សេង​ទៀត​លើស​អ្នក​ដែល​គ្មាន​ជំនាញ​ទាំង​នេះ។

នៅ​ក្នុង​កំណើន​សេដ្ឋកិច្ច​សកល​នា​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​នេះ ក្រុមហ៊ុន​អន្តរជាតិ​ជា​ច្រើន​កំពុង​ស្វែង​រក​បុគ្គលិក​ដែល​មាន​ជំនាញ​ភាសា​ពីរ។ សម្រាប់​អ្នក​ដែល​ចេះ​ពីរ​ភាសា​ប្រាកដ​ជា​មាន​ឱកាស​ច្រើន។ បេក្ខជន​ដែល​មាន​ការ​អប់រំ​ពីរ​ភាសា​មាន​ភាព​លេច​ធ្លោខ្លាំង​ជាង​បុគ្គលិក​ដទៃ​ទៀត។

កុមារ​ដែល​មាន​ការ​អប់រំ​ចំនួន​ពីរ​ភាសា​អាច​ធ្វើការ​សម្រប​សម្រួល​ខ្លួន​បាន​គ្រប់​កាលៈ​ទេសៈ

ភាសា​មិនមែន​គ្រាន់តែ​ជា​ការ​សិក្សា​ពាក្យ ឬ​វេយ្យាករណ៍​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ តែ​វា​ក៏​ជា​ការ​សិក្សា​ពី​វប្បធម៌ និង​ជីវភាព​រស់​នៅ​ក្នុង​លក្ខណៈ​ផ្សេង​មួយ​ទៀត​ផង​ដែរ។ អត្ថប្រយោជន៍​នៃ​ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​ផ្ដល់​ឱ្យ​កុមារ​នូវ​ការ​មើល​ឃើញ​កាន់​តែ​ទូលំទូលាយ និង​នាំ​ពួកគេ​ឱ្យ​កាន់​តែ​ជិតស្និទ្ធ​ជាមួយ​នឹង​អ្នក​ដែល​មាន​សញ្ជាតិ​ និង​ជាតិ​សាសន៍​ផ្សេង​ទៀត​ផង​ដែរ។ ក្នុង​ពិភព​មួយ​ដែល​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្ដូរ​ជានិច្ចកាល​នោះ ទំនាក់​ទំនង​កំពុង​កើន​ឡើង​គួរ​ឱ្យ​កត់​សម្គាល់ និង​សំខាន់​។ កុមារ​ដែលអាច​ធ្វើ​ទំនាក់​ទំនង​បាន​ជាមួយ​នឹង​មនុស្ស​ដែល​មាន​វប្បធម៌​ចម្រុះ​គ្នា នឹង​មាន​ផល​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​ជីវិត​របស់​ពួកគេ​នា​ពេល​អនាគត។

ការសម្រេចចិត្តនៅពេលពិចារណាក្នុងការសិក្សាពីរភាសា

លោក​អ្នក​ត្រូវ​មាន​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ជា​ច្រើន​ដើម្បី​ពិចារណា​ក្នុង​ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា។ ជម្រើស​របស់​អ្នក​អាច​ត្រូវ​កំណត់​ដោយ​កត្តា​ជា​ច្រើន​ដូច​ជា ទី​កន្លែង​ដែល​អ្នក​រស់​នៅ និង​សាលា​បើក​ទទួល​ចុះ​ឈ្មោះ​ចូល​រៀន។

តើ​អ្នក​នឹង​បញ្ជូន​កូន​របស់​អ្នក​ឱ្យ​ទៅ​រៀន​នៅ​សាលា​អន្តរជាតិ ឬ​សាលា​ដែល​បង្រៀន​ពីរ​ភាសា?

សាលា​ទាំង​ពីរ​នេះ​ពិត​ជា​ខុស​គ្នា។ សាលា​អន្តរជាតិ នឹង​បង្រៀន​សិស្ស​ទៅ​តាម​កម្មវិធី​សិក្សា​លក្ខណៈ​អន្តរជាតិ ហើយ​សិស្ស​ដែល​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​នឹង​មាន​ការ​ទទួល​ស្គាល់​ជា​លក្ខណៈ​អន្តរជាតិ។ ចំណែក​ឯ​សាលា​ភាសា​វិញ ពួកគេ​នឹង​បង្រៀន​សិស្ស​ទៅ​តាម​កម្មវិធី​សិក្សា​ជាតិ ដោយ​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​ខ្លះ​វិញ​មិន​មាន​ការ​បង្រៀន​ភាសា​ទាំង​ពីរ​ត្រឹម​ត្រូវ និង​មាន​តុល្យភាព​នោះ​ទេ។

តើភាសាអ្វីខ្លះដែលនឹងត្រូវបង្រៀន?

តើ​ភាសា​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​នឹង​ត្រូវ​បង្រៀន​ដល់​កូន​របស់​អ្នក​ដើម្បី​ឱ្យ​ពួក​គេ​ទទួល​បាន​ផល​ប្រយោជន៍​ពី​ការ​សិក្សា​នោះ? គ្រប់​ភាសា​ទី 2 ទាំង​អស់​សុទ្ធ​តែ​មាន​ផល​ប្រយោជន៍។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ការ​ជ្រើស​រើស​ភាសា​មួយ​ដែល​កូន​អ្នក​អាច​អនុវត្ត​បាន​ក្រៅ​ពី​នៅ​សាលា គឺ​ពិត​ជា​កាន់​តែ​ល្អ។

តើ​អ្នក​នឹង​ត្រូវ​ការ​គ្រូ​បង្រៀន​ភាសា​តាម​ផ្ទះ​ដើម្បី​ជួយ​កូន​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​លំហាត់​កិច្ចការ​ផ្ទះ​ដែរ​ឬ​ទេ?

ការ​ផ្ដល់​នូវ​ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​ដល់​កូន មាន​ន័យ​ថា​លំហាត់​កិច្ចការ​ផ្ទះ​នឹង​មាន​ពីរ​ភាសា​ដូច​គ្នា។ ប្រសិន​បើ​អ្នក​មិន​អាច​និយាយ ឬ​ប្រើ​ភាសា​ដែល​គេ​កំពុង​រៀន​នោះ​ទេ ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ទើប​អ្នក​អាច​ជួយ​ណែនាំ​កូន​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​លំហាត់​នោះ? ការ​ជួល​គ្រូ​បង្រៀន​តាម​ផ្ទះ គឺ​ជម្រើស​ដ៏​ពេញ​និយម​មួយ។

តើ​ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​ពិត​ជា​ស័ក្តិសម​នឹង​រៀន​ដែរ​ឬ​ទេ?

ពិត​ណាស់! ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​ផ្ដល់​នូវ​អត្ថប្រយោជន៍​យ៉ាង​ច្រើន ហើយ​កុមារ​នឹង​ទទួល​បាន​នូវ​អត្ថប្រយោជន៍​នោះ​យ៉ាង​ច្បាស់​សម្រាប់​ការ​សិក្សា​របស់​ពួក​គេ៕

អត្ថបទដើម៖ The Benefits of a Bilingual Education 

វិធីចិញ្ចឹមកូនឱ្យក្លាយជាមនុស្សជោគជ័យ

on Friday, 20 October 2017. Posted in Parenting Tips, Activities

Happy child playing with toy airplane 600x400

តើ​អ្នក​អាច​ប្រាកដ​បាន​ទេ​ថា​កូន​របស់​អ្នក​នឹង​ក្លាយ​ជា​មនុស្ស​ជោគ​ជ័យ​ក្នុង​ជីវិត​នា​ពេល​អនាគត? នេះ​គឺ​ជា​គុណ​តម្លៃ និង​បំណិន​ជីវិត​ខ្លះៗ​ដែល​នឹង​ក្លាយ​ជា​ចំណែក​មួយ​នៃ​វិថី​ឆ្ពោះ​ទៅ​រក​ភាព​ជោគ​ជ័យ​របស់​ពួក​គេ។

អត្ថបទដើមដោយ វេជ្ជបណ្ឌិត ព្រីស្កាឡា

ពួកយើង​ទាំងអស់​គ្នា​សុទ្ធ​តែ​ចង់​ឱ្យ​កូនៗ​មាន​ភាព​ជោគជ័យ​ក្នុង​ជីវិត​ដើម្បី​សម្រេច​គោល​បំណង​របស់​ពួកគេ​ ដើម្បី​ដឹក​នាំ​ជីវិត​ពួក​គេ​ឱ្យ​មាន​ន័យ និង​មាន​តម្លៃ ហើយ​ប្រហែល​ជា​អាច​បន្សល់​ទុក​នូវ​ស្នាដៃ​ខ្លះៗ​ផង​ដែរ។ ក៏​ប៉ុន្តែ ក្នុង​នាម​ជា​ឪពុក​ម្ដាយ តើ​យើង​បាន​ខិត​ខំ​ធ្វើអ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី​ពួក​គេ​ដូច​ជា និយាយ​គ្នា កំណត់​សេចក្ដី​រំពឹង​ឱ្យ​ខ្ពស់ ជំរុញ និង​ណែនាំ​កូន​ឱ្យ​ធ្វើ​កាន់​តែ​ល្អ? ចំណុច​ទាំង​នេះ​សុទ្ធ​តែ​អាច​ជោគជ័យ​ក្នុង​ពេល​ណា​មួយ ប៉ុន្តែ វា​អាច​នឹង​បរាជ័យ​ផង​ដែរ។ សរុប​មក អ្វី​ដែល​យើង​ត្រូវ​ធ្វើ​នោះ​ គឺ​ផ្ដល់​នូវ​គុណ​តម្លៃ​ល្អ និង​បំណិន​ជីវិត​ដល់​ពួក​គេ។

គុណតម្លៃទាំង ៣

  • ស្មោះត្រង់៖

ភាព​ស្មោះត្រង់​ត្រូវ​បាន​ចាត់​ក្នុង​ចំណាត់​ថ្នាក់​ខ្ពស់​បំផុត​ក្នុង​ធាតុ​ផ្សំ​នៃ​ភាព​ជោគ​ជ័យ។ ភាព​ពិត សុចរិតភាព និង​ការ​ប្រព្រឹត្ត​ដោយ​យុត្តិធម៌ និង​ស្មើ​ភាព​នឹង​ផ្ដល់​នូវ​វិថី​នៃ​ភាព​ជោគ​ជ័យ​សម្រាប់​កូន​របស់​អ្នក។

  • សេចក្ដីព្យាយាមក្នុងការងារ៖

“ភាព​ជោគជ័យ​មិនមែន​កើត​ឡើង​ដោយ​ឯកឯង​នោះ​ឡើយ។ វា​ត្រូវ​ការ​ការ​ព្យាយាម ការ​ខិត​ខំ ការ​សិក្សា​រៀន​សូត្រ ការ​លះបង់ និង​ការ​ស្រឡាញ់​នូវ​អ្វី​ដែល​អ្នក​កំពុង​ធ្វើ ឬ​កំពុងរៀន​ធ្វើ។” នេះ​គឺ​ជា​ពាក្យ​សម្ដី​របស់​កីឡាករ​ទាត់​បាល់​ដ៏​ល្បី​លំដាប់​ពិភពលោក ប៉េលេ។ ចូរ​បង្រៀន​កូន​របស់​អ្នក​ថា​គ្មាន​អ្វី​ងាយ​ស្រួល​ឡើយ គឺ​មាន​តែ​សេចក្ដី​ព្យាយាម​ដែល​អ្នក​ខិតខំ​ប៉ុណ្ណោះ​ទើប​អាច​កំណត់​ពី​ភាព​ជោគ​ជ័យ​របស់​អ្នក​បាន​។ ម្យ៉ាង​វិញ​ទៀត ចូរ​បង្រៀន​កូន​កុំ​ឱ្យ​ងាយ​បោះ​បង់ ប៉ុន្តែ​ត្រូវ​បន្ត​ការ​ខិត​ខំ​ជានិច្ច​ដើម្បី​ទទួល​បាន​ផ្លែផ្កា។ ហើយ​ប្រសិន​បើ​កូន​របស់​អ្នក​ធ្វើ​ខុស ឬ​ចាញ់ សូម​បង្ហាញ​គេ​ពី​សុភាសិត​ចាស់ៗ​ថា “បរាជ័យ គឺ​ជា​ជំហាន​ទៅ​រក​ភាព​ជោគ​ជ័យ។” ឱ្យ​គេ​រៀន​បន្ត​ការ​ខិតខំ​ធ្វើ​កិច្ចការ​ដើម្បី​សម្រេច​គោល​បំណង​ឆ្ពោះ​ទៅ​រក​ភាព​ជោគ​ជ័យ​របស់​ពួក​គេ។

  • ការដាក់ខ្លួន៖

បើ​កូន​របស់​អ្នក​រៀន​លះ​បង់​ភាព​អាត្មា​និយម​របស់​ខ្លួន​ឯង​កាន់​តែ​ច្រើន ហើយ​គិត​អ្នកដទៃ​ជា​មុន ពួក​គេ​នឹង​កាន់​តែ​មាន​ភាព​ជោគ​ជ័យ​ក្នុង​ជីវិត​កាន់​តែ​ច្រើន។ មោទនភាព​លើ​ខ្លួន​ឯង និង​ការ​មើល​ងាយ​អ្នក​ដទៃ​នឹង​នាំ​ពួក​គេ​ទៅ​រក​ភាព​បរាជ័យ។

ជំនាញក្នុងជីវិតសំខាន់ទាំង ៥

  • ការគ្រប់គ្រងមនុស្ស៖

អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ដែល​មនុស្ស​ប្រើ​ដល់​កូនៗ​របស់​ឱ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​តាំង​ពី​ពួក​គេ​ចាប់​ផ្ដើម​ចូល​រៀន​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ​សិក្សា។ បង្រៀន​ពួក​គេ​ឱ្យ​មាន​អត្តចរិត​សុភាព​រាបសា និង​មាន​អាកប្បកិរិយា​ល្អ និង​ថ្លៃថ្នូរ។ ផ្ដល់​ឱកាស​ឱ្យ​គេ​រៀន​គោរព​មនុស្ស​គ្រប់​គ្នា និង​រាប់​អាន​ពួក​គេ​ប្រកប​ដោយ​ភាព​ថ្លៃថ្នូរ។ ភាព​ជោគជ័យ​នឹង​កើត​មាន​ឡើង​ក្នុង​ជីវិត​របស់​ពួក​គេ​ប្រសិន​បើ​អ្នក​បង្ហាញ​ជំនាញ​ល្អៗ​ដែល​ពួក​គេ​គួរ​ប្រើ។ ទំនាក់​ទំនង​ដែល​អ្នក​បង្កើត​ឡើង​ជាមួយ​អ្នក​នៅ​ជុំវិញ​ខ្លួន​ក៏​អាច​សន្មត​ពី​វិថី​នៃ​ភាព​ជោគជ័យ​ផង​ដែរ។

  • ការគ្រប់គ្រងការស្វែងរក៖

អនុញ្ញាត​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​មាន​អាទិភាព​ដ៏​ត្រឹម​ត្រូវ។ បង្រៀន​ពួក​គេ​ឱ្យ​ចេះ​កំណត់​គោល​ដៅ និង​សម្រេច​គោល​ដៅ។ ភាគ​ច្រើន ភាព​ជោគជ័យ​បាន​គេច​ចេញ​ពី​អ្នក​ដោយ​សារ​តែ​អ្នក​ស្វែង​រក​វា​មិន​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ​តាម​គម្រោង។ អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពួក​គេ​ផ្ដោត​សំខាន់​លើ​វិថី​ដែល​ពួក​គេ​ចង់​ដើរ នោះ​ពួក​គេ​នឹង​អាច​ស្វែក​រក​ភាព​ជោគ​ជ័យ​បាន។

  • ការគ្រប់គ្រងធនធាន៖

ប្រសិន​បើ​នរណា​ម្នាក់​គ្រប់​គ្រង​ធន​ធាន​បាន វា​នឹង​កំណត់​ពី​កម្រិត​ភាព​ជោគជ័យ​របស់​គេ។ ភាព​ខ្សោយ​នៃ​ការ​គ្រប់​គ្រង​ធន​ធាន នឹង​ក្លាយ​ជា​ឧបសគ្គ​សម្រាប់​ភាព​ជោគជ័យ។ ចូរ​បង្រៀន​កូន​ពី​មេរៀន​ដ៏​សំខាន់​នេះ អាច​ថា​ជា​លុយ កម្លាំង​មនុស្ស ពេល​វេលា ឬ​អ្វី​ផ្សេង​ទៀត​ដើម្បី​ឱ្យ​ពួក​គេ​រៀន​ប្រើ​វា​ប្រកប​ដោយ​ភាព​ឆ្លាត​វៃ។

  • ការគ្រប់គ្រងភាពតានតឹង៖

ប្រសិន​បើ​កូន​របស់​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​តាន​តឹង នោះ​ពួក​គេ​ពិបាក​នឹង​សម្រេច​កិច្ចការ​អ្វី​មួយ។ ចូរ​បង្រៀន​ពួក​គេ​កុំ​ឱ្យ​រស់​នៅ​ក្រោម​សម្ពាធ នេះ​ហើយ​ជា​គន្លឹះ​នៃ​ភាព​ជោគ​ជ័យ។

  • ការគ្រប់គ្រងពេលវេលា៖

“ពេល​វេលា​មិន​រង់ចាំ​នរណា​ម្នាក់​ឡើយ។” នេះ​ជា​ប្រយោគ​ដែល​អ្នក​គួរ​បង្រៀន​កូនៗ។ សូម​ផ្ដល់​ឱកាស​ឱ្យពួក​គេ​រៀន​ពី​គុណ​តម្លៃ​នៃ​ពេល​វេលា ហើយ​មិន​ខ្ជះខ្ជាយ​ពេល​វេលា​សូម្បី​មួយ​នាទី។” លើស​ពី​នេះ​ សូម​បង្រៀន​ពួក​គេ​ថា ប្រសិន​បើ​គេ​ធ្វើ​កិច្ចការ​មួយ​ដែល​គ្មាន​គម្រោង និង​​កាល​វិភាគ​ច្បាស់​លាស់​ទេនោះ​ គេ​​ក៏​មិន​អាច​ទទួល​ភាព​ជោគជ័យ​នោះ​ឡើយ។ ហើយ​អ្នក​ត្រូវ​បង្រៀន​ពួកគេ​ឱ្យ​ចេះ​កំណត់​ការ​ធ្វើ​កិច្ចការ​អ្វី​មួយ​ប្រកប​ដោយ​ភាព​ឆ្លាត​វៃ នោះ​គេ​ប្រាកដ​ជា​អាច​សម្រេច​កិច្ចការ​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​គេ​ធ្វើ។

គុណ​តម្លៃ និង​ជំនាញ​ជីវិត ឬ​បំណិន​ជីវិត​ទាំង​នេះ​អាច​ជួយ​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​ទទួល​បាន​នូវ​ភាព​ជោគ​ជ័យទាំង​ក្នុង​ជីវិត​ផ្ទាល់​ខ្លួន និង​ជីវិត​អាជីព​របស់​ពួក​គេ៕

អត្ថបទដើម៖ How to Raise Successful Children

អត្ថប្រយោជន៍របស់សិល្បៈ និងហត្ថកម្មនៅក្នុងការអប់រំសម្រាប់កុមារតូច

on Wednesday, 18 October 2017. Posted in Classes, Parenting Tips, Activities

ប្រសិន​បើ​អ្នក​កំពុង​ស្វែង​រក​សកម្មភាព​ថ្មីៗ​សម្រាប់​កូន នោះ​អ្នក​គួរ​តែ​ពិចារណា​លើ​ការ​ធ្វើ​របស់​សិល្បៈ​ ឬ​ហត្ថកម្ម​នានា។

អត្ថបទ​ដើម​ដោយ អាណាន់យ៉ា សាប្រាមេនៀន

craft activities for kids1

អ្នក​អាច​ចាប់​ផ្ដើម​ឱ្យ​យោបល់​ពួកគេ​ឱ្យ​ចាប់​ផ្ដើម​បង្កើត​រូប​ចម្លាក់​តូចៗ​ដោយ​ប្រើ​ដី​ឥដ្ឋ ឬ​លាប​ពណ៌​ដោយ​ប្រើ​គូល័រ​ទៀន​ជា​ដើម បត់​ក្រដាស​ធ្វើ​រូប​សត្វ ឬ​រូបរាង​ផ្សេងៗ ធ្វើ​បណ្ណ​ជូនពរ​ខួប​កំណើត​ដោយ​ដៃ និង​មាន​វត្ថុ​ជា​ច្រើន​ទៀត​ដែល​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​មាន​ចំណាប់​អារម្មណ៍​ចង់​ធ្វើ និង​ចង់​បញ្ចេញ​សមត្ថភាព​។ លោក​អ្នក​អាច​បង្ហាញ​កូនៗ​ពី​វត្ថុ​ទាំង​នោះ ឬ​ជំរុញ​ពួកគេ​ឱ្យ​ទៅ​សាលារៀន​ នោះ​អ្នក​នឹង​ឃើញ​ការ​លូត​លាស់​របស់​គេ​ដូច​ជា ការ​លូត​លាស់​ផ្នែក​សរីរាង្គ សង្គម និង​ការ​យល់​ដឹង​ជា​ដើម។ ខាង​ក្រោម​នេះ​ គឺជា​អត្ថប្រយោជន៍​ពី​ការ​ធ្វើ​សកម្មភាព​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​ទាំង​នោះ។

អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់រាងកាយ

អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ការ​ប្រើ​ចលនា​សាច់​ដុំ៖ ស្ទើរ​តែ​គ្រប់​សកម្មភាព​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​ត្រូវ​ការ​ការ​ប្រើ​ចលនា​ដៃ និង​ម្រាម​ដៃ ពួក​វា​ជួយ​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ចលនា​សាច់ដុំ។ សូម្បី​តែ​សកម្មភាព​សាមញ្ញៗ​ខ្លះ​ដូច​ជា​ផាត់​ពណ៌​ដោយ​ប្រើ​ខ្មៅ​ដៃ ឬ​ជក់​សុទ្ធ​តែ​ជួយ​ពង្រឹង​សាច់​ដុំ និង​បង្កើន​ការ​គ្រប់គ្រង​សាច់​ដុំ។

បង្កើន​ជំនាញ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ម្រាម​ដៃ ឬ​ដៃ៖ សកម្មភាព​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​អាច​បង្កើន​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ទី និង​ជំនាញ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ម្រាម​ដៃ ឬ​ដៃ​របស់​កុមារ។ ប្រសិន​បើ​មាន​ការ​អនុវត្ត​ច្រើន​ដង ការ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​នៃ​ការ​ប្រើ​ចលនា​សាច់​ដុំ ជំនាញ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ម្រាម​ដៃ ឬ​ដៃ ជំនាញ​នៃ​ការ​ប្រើ​ល្បឿន និង​សិល្បៈ​នឹង​អភិវឌ្ឍ​ដូច​គ្នា។

អភិវឌ្ឍ​ការ​ប្រើ​ដៃ​ និង​ភ្នែក៖ ការ​ចូលរួម​ក្នុង​សកម្មភាព​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​តាំង​ពី​វ័យ​នៅ​តូចៗ​ អាច​នាំ​ឱ្យ​ពួក​គេ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​ការ​ប្រើ​ដៃ និង​ភ្នែក​បាន​ល្អ ហើយ​វា​នឹង​ជួយ​កុមារ​ក្នុង​ពេល​អនាគត​សម្រាប់​ថ្នាក់​បឋមសិក្សា​របស់​ពួក​គេ​ពេល​ដែល​ពួកគេ​សរសេរ​អក្សរ និង​ដកឃ្លា​ពាក្យ​នីមួយៗ។

អត្ថប្រយោជន៍សង្គម និងអារម្មណ៍

ជំរុញ​ឱ្យ​ចេះ​បញ្ចេញ​អារម្មណ៍​ផ្ទាល់​ខ្លួន៖ ការ​ចូល​ក្នុង​សកម្មភាព​ដូចជា​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​មាន​ឱកាស​ក្នុង​ការ​បញ្ចេញ​អារម្មណ៍​របស់​ពួក​គេ​នៅ​ក្នុង​វិធី​មួយ​ដែល​មាន​ន័យ​ អាច​មើល​ឃើញ និង​ប្រកប​ដោយ​ភាព​វិជ្ជមាន។ គេ​ក៏​អាច​មាន​អារម្មណ៍​រីករាយ​ចំពោះ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​ធ្វើ​ដោយ​ផ្ទាល់​ដៃ។ 

ជួយ​បង្កើន​ទំនាក់​ទំនង៖ ការ​នៅ​ជាមួយ​ក្មេង​ដទៃ​ទៀត​នៅក្នុង​ថ្នាក់​សិល្បៈ​ផ្ដល់​ឱ្យ​កុមារ​នូវ​ឱកាស​ក្នុង​ការ​ទាក់​ទង និង​រាប់​អាន​ជាមួយ​នឹង​កុមារ​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​មាន​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​ស្រដៀង​គ្នា។ ហើយ​នៅ​ពេល​ដែល​ឪពុកម្ដាយ​បង្ហាញ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​លើ​អ្វី​ដែល​កូន​កំពុង​ធ្វើ​ ​វា​ក៏​អាច​រិត​ចំណង​សម្ព័ន្ធភាព​រវាង​ឪពុក​ម្ដាយ និង​កូន​ផង​ដែរ។

បង្កើន​ការ​ឱ្យ​តម្លៃ​លើ​ខ្លួន​​ឯង៖ សកម្មភាព​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​បង្កើត​នូវ​អារម្មណ៍​មោទនភាព និង​សមិទ្ធិផល​ដល់​កុមារ ដែល​ជា​ហេតុ​នាំ​ឱ្យ​ពួកគេ​មាន​ការ​ឱ្យ​តម្លៃ​លើ​ខ្លួន​ឯង។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការយល់ដឹង

បង្កើន​ការ​បង្កើត​ថ្មី និង​សមត្ថភាព​ច្នៃ​ប្រឌិដ្ឋ៖ ឱកាស​ក្នុងការ​បង្កើត​អ្វី​ដែល​កុមារ​ចង់​បង្កើត​សម្រាប់​ការ​ច្នៃប្រឌិដ្ឋ និង​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​គិត និង​ដោះ​ស្រាយ​បញ្ហា​ដែល​គេ​អាច​ជួប​ប្រទះ​ក្នុង​ពេល​បង្កើត​អ្វី​ដែល​ថ្មី​នោះ។

បង្កើន​ជំនាញ​ក្នុង​ការ​សម្រេច​ចិត្ត៖ ការ​ប្រឈម​មុខ និង​​ការ​ដោះ​ស្រាយ​បញ្ហា​សិល្បៈ​នឹង​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​រៀន​ក្នុង​ការ​ធ្វើការ​សម្រេចចិត្ត​ប្រកប​ដោយ​ប្រសិទ្ធភាព និង​ត្រឹម​ត្រូវ។ ជំនាញ​នេះ​ជួយ​កុមារ​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ឥរិយាបថ​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ដែល​នឹង​ជួយ​ពួកគេ​ក្នុង​ការ​សម្រេច​ភាព​ជោគជ័យ​ក្នុង​ជីវិត​របស់​ពួក​គេ​នា​ពេល​អនាគត។

បង្កើន​ការ​សិក្សា និង​ការ​ចងចាំ​ឱ្យ​ប្រសើរ​ឡើង៖ តាម​រយៈ​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម កុមារ​មិន​ត្រឹម​តែ​សិក្សា​ពី​រូបរាង និង​ពណ៌ថ្មី​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​អាច​ក្លាយ​ជា​រូបរាង​ប្លែក​ជាង​នេះ​ទៀត។ សកម្មភាព​ដូចជា​ការ​បង្កើត​គ្រឿង​អលង្ការ ឬ​រូប​សំណាក​​ក៏​ត្រូវ​ការ​ការបង្ហាញ​ជា​រូបរាង និង​ការទន្ទេញ​ឱ្យ​ចាំ​នូវ​ការ​រចនា​ដ៏​សាំញ៉ាំ​នៅ​ក្នុង​ចិត្ត​របស់​ពួក​គេ។

អត្ថប្រយោជន៍​ផ្សេងៗ​នៃ​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​ក៏​អាច​ពង្រីក​ការ​អភិវឌ្ឍ​ការ​យល់​ដឹង​ផ្នែក​វប្បធម៌ និង​លទ្ធផល​ក្នុង​ការ​សិក្សាក៏​មាន​ការ​រីក​ចម្រើន​ផង​ដែរ។ នៅ​ពេល​ដែល​មាន​អត្ថប្រយោជន៍​ដែល​បាន​មក​ពី​ការ​សិក្សា និង​ការ​ធ្វើ​វត្ថុ​សិល្បៈ និង​កិច្ចការ​ហត្ថកម្ម​យ៉ាង​ច្រើន​នេះ​ហើយ រួម​ជា​មួយ​នឹង​ភាព​សប្បាយ​រីករាយ​ និង​រំភើប​ហើយ​នោះ ហើយអី​ក៏​អ្នក​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​កូន​អ្នក​ចូល​រួម​ក្នុង​សកម្មភាព​ទាំង​នោះ? 

អត្ថបទដើម៖ Benefits Of Arts And Craft In Early Education

Contact Us

Contact Us

cal4

Contact Us for more info about  the California Curriculum, books available on Amazon. 

Learning Management System

LMS - Digital Curriculum Library

DCL Logo 03

Early Childhood Education

Teacher Training

Teacher training for those who may wish to follow Liberty Education's  international preschool curriculum can be arranged by appointment. Please contact the school for more information.  LMS deployment is also available. 

Contact Us

Address

#168, Street 156
Phnom Penh, Cambodia 
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 
Phone/Telegram: 095 712 165
 
Google Maps: