Articles in Category: Activities

អត្ថប្រយោជន៍របស់សិល្បៈ និងហត្ថកម្មនៅក្នុងការអប់រំសម្រាប់កុមារតូច

on Wednesday, 18 October 2017. Posted in Classes, Parenting Tips, Activities

ប្រសិន​បើ​អ្នក​កំពុង​ស្វែង​រក​សកម្មភាព​ថ្មីៗ​សម្រាប់​កូន នោះ​អ្នក​គួរ​តែ​ពិចារណា​លើ​ការ​ធ្វើ​របស់​សិល្បៈ​ ឬ​ហត្ថកម្ម​នានា។

អត្ថបទ​ដើម​ដោយ អាណាន់យ៉ា សាប្រាមេនៀន

craft activities for kids1

អ្នក​អាច​ចាប់​ផ្ដើម​ឱ្យ​យោបល់​ពួកគេ​ឱ្យ​ចាប់​ផ្ដើម​បង្កើត​រូប​ចម្លាក់​តូចៗ​ដោយ​ប្រើ​ដី​ឥដ្ឋ ឬ​លាប​ពណ៌​ដោយ​ប្រើ​គូល័រ​ទៀន​ជា​ដើម បត់​ក្រដាស​ធ្វើ​រូប​សត្វ ឬ​រូបរាង​ផ្សេងៗ ធ្វើ​បណ្ណ​ជូនពរ​ខួប​កំណើត​ដោយ​ដៃ និង​មាន​វត្ថុ​ជា​ច្រើន​ទៀត​ដែល​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​មាន​ចំណាប់​អារម្មណ៍​ចង់​ធ្វើ និង​ចង់​បញ្ចេញ​សមត្ថភាព​។ លោក​អ្នក​អាច​បង្ហាញ​កូនៗ​ពី​វត្ថុ​ទាំង​នោះ ឬ​ជំរុញ​ពួកគេ​ឱ្យ​ទៅ​សាលារៀន​ នោះ​អ្នក​នឹង​ឃើញ​ការ​លូត​លាស់​របស់​គេ​ដូច​ជា ការ​លូត​លាស់​ផ្នែក​សរីរាង្គ សង្គម និង​ការ​យល់​ដឹង​ជា​ដើម។ ខាង​ក្រោម​នេះ​ គឺជា​អត្ថប្រយោជន៍​ពី​ការ​ធ្វើ​សកម្មភាព​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​ទាំង​នោះ។

អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់រាងកាយ

អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ការ​ប្រើ​ចលនា​សាច់​ដុំ៖ ស្ទើរ​តែ​គ្រប់​សកម្មភាព​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​ត្រូវ​ការ​ការ​ប្រើ​ចលនា​ដៃ និង​ម្រាម​ដៃ ពួក​វា​ជួយ​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ចលនា​សាច់ដុំ។ សូម្បី​តែ​សកម្មភាព​សាមញ្ញៗ​ខ្លះ​ដូច​ជា​ផាត់​ពណ៌​ដោយ​ប្រើ​ខ្មៅ​ដៃ ឬ​ជក់​សុទ្ធ​តែ​ជួយ​ពង្រឹង​សាច់​ដុំ និង​បង្កើន​ការ​គ្រប់គ្រង​សាច់​ដុំ។

បង្កើន​ជំនាញ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ម្រាម​ដៃ ឬ​ដៃ៖ សកម្មភាព​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​អាច​បង្កើន​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ទី និង​ជំនាញ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ម្រាម​ដៃ ឬ​ដៃ​របស់​កុមារ។ ប្រសិន​បើ​មាន​ការ​អនុវត្ត​ច្រើន​ដង ការ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​នៃ​ការ​ប្រើ​ចលនា​សាច់​ដុំ ជំនាញ​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ម្រាម​ដៃ ឬ​ដៃ ជំនាញ​នៃ​ការ​ប្រើ​ល្បឿន និង​សិល្បៈ​នឹង​អភិវឌ្ឍ​ដូច​គ្នា។

អភិវឌ្ឍ​ការ​ប្រើ​ដៃ​ និង​ភ្នែក៖ ការ​ចូលរួម​ក្នុង​សកម្មភាព​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​តាំង​ពី​វ័យ​នៅ​តូចៗ​ អាច​នាំ​ឱ្យ​ពួក​គេ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​ការ​ប្រើ​ដៃ និង​ភ្នែក​បាន​ល្អ ហើយ​វា​នឹង​ជួយ​កុមារ​ក្នុង​ពេល​អនាគត​សម្រាប់​ថ្នាក់​បឋមសិក្សា​របស់​ពួក​គេ​ពេល​ដែល​ពួកគេ​សរសេរ​អក្សរ និង​ដកឃ្លា​ពាក្យ​នីមួយៗ។

អត្ថប្រយោជន៍សង្គម និងអារម្មណ៍

ជំរុញ​ឱ្យ​ចេះ​បញ្ចេញ​អារម្មណ៍​ផ្ទាល់​ខ្លួន៖ ការ​ចូល​ក្នុង​សកម្មភាព​ដូចជា​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​មាន​ឱកាស​ក្នុង​ការ​បញ្ចេញ​អារម្មណ៍​របស់​ពួក​គេ​នៅ​ក្នុង​វិធី​មួយ​ដែល​មាន​ន័យ​ អាច​មើល​ឃើញ និង​ប្រកប​ដោយ​ភាព​វិជ្ជមាន។ គេ​ក៏​អាច​មាន​អារម្មណ៍​រីករាយ​ចំពោះ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​ធ្វើ​ដោយ​ផ្ទាល់​ដៃ។ 

ជួយ​បង្កើន​ទំនាក់​ទំនង៖ ការ​នៅ​ជាមួយ​ក្មេង​ដទៃ​ទៀត​នៅក្នុង​ថ្នាក់​សិល្បៈ​ផ្ដល់​ឱ្យ​កុមារ​នូវ​ឱកាស​ក្នុង​ការ​ទាក់​ទង និង​រាប់​អាន​ជាមួយ​នឹង​កុមារ​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​មាន​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​ស្រដៀង​គ្នា។ ហើយ​នៅ​ពេល​ដែល​ឪពុកម្ដាយ​បង្ហាញ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​លើ​អ្វី​ដែល​កូន​កំពុង​ធ្វើ​ ​វា​ក៏​អាច​រិត​ចំណង​សម្ព័ន្ធភាព​រវាង​ឪពុក​ម្ដាយ និង​កូន​ផង​ដែរ។

បង្កើន​ការ​ឱ្យ​តម្លៃ​លើ​ខ្លួន​​ឯង៖ សកម្មភាព​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​បង្កើត​នូវ​អារម្មណ៍​មោទនភាព និង​សមិទ្ធិផល​ដល់​កុមារ ដែល​ជា​ហេតុ​នាំ​ឱ្យ​ពួកគេ​មាន​ការ​ឱ្យ​តម្លៃ​លើ​ខ្លួន​ឯង។

អត្ថប្រយោជន៍នៃការយល់ដឹង

បង្កើន​ការ​បង្កើត​ថ្មី និង​សមត្ថភាព​ច្នៃ​ប្រឌិដ្ឋ៖ ឱកាស​ក្នុងការ​បង្កើត​អ្វី​ដែល​កុមារ​ចង់​បង្កើត​សម្រាប់​ការ​ច្នៃប្រឌិដ្ឋ និង​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​គិត និង​ដោះ​ស្រាយ​បញ្ហា​ដែល​គេ​អាច​ជួប​ប្រទះ​ក្នុង​ពេល​បង្កើត​អ្វី​ដែល​ថ្មី​នោះ។

បង្កើន​ជំនាញ​ក្នុង​ការ​សម្រេច​ចិត្ត៖ ការ​ប្រឈម​មុខ និង​​ការ​ដោះ​ស្រាយ​បញ្ហា​សិល្បៈ​នឹង​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​រៀន​ក្នុង​ការ​ធ្វើការ​សម្រេចចិត្ត​ប្រកប​ដោយ​ប្រសិទ្ធភាព និង​ត្រឹម​ត្រូវ។ ជំនាញ​នេះ​ជួយ​កុមារ​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ឥរិយាបថ​ក្នុង​ការ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​ដែល​នឹង​ជួយ​ពួកគេ​ក្នុង​ការ​សម្រេច​ភាព​ជោគជ័យ​ក្នុង​ជីវិត​របស់​ពួក​គេ​នា​ពេល​អនាគត។

បង្កើន​ការ​សិក្សា និង​ការ​ចងចាំ​ឱ្យ​ប្រសើរ​ឡើង៖ តាម​រយៈ​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម កុមារ​មិន​ត្រឹម​តែ​សិក្សា​ពី​រូបរាង និង​ពណ៌ថ្មី​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ ប៉ុន្តែ​ក៏​អាច​ក្លាយ​ជា​រូបរាង​ប្លែក​ជាង​នេះ​ទៀត។ សកម្មភាព​ដូចជា​ការ​បង្កើត​គ្រឿង​អលង្ការ ឬ​រូប​សំណាក​​ក៏​ត្រូវ​ការ​ការបង្ហាញ​ជា​រូបរាង និង​ការទន្ទេញ​ឱ្យ​ចាំ​នូវ​ការ​រចនា​ដ៏​សាំញ៉ាំ​នៅ​ក្នុង​ចិត្ត​របស់​ពួក​គេ។

អត្ថប្រយោជន៍​ផ្សេងៗ​នៃ​សិល្បៈ និង​ហត្ថកម្ម​ក៏​អាច​ពង្រីក​ការ​អភិវឌ្ឍ​ការ​យល់​ដឹង​ផ្នែក​វប្បធម៌ និង​លទ្ធផល​ក្នុង​ការ​សិក្សាក៏​មាន​ការ​រីក​ចម្រើន​ផង​ដែរ។ នៅ​ពេល​ដែល​មាន​អត្ថប្រយោជន៍​ដែល​បាន​មក​ពី​ការ​សិក្សា និង​ការ​ធ្វើ​វត្ថុ​សិល្បៈ និង​កិច្ចការ​ហត្ថកម្ម​យ៉ាង​ច្រើន​នេះ​ហើយ រួម​ជា​មួយ​នឹង​ភាព​សប្បាយ​រីករាយ​ និង​រំភើប​ហើយ​នោះ ហើយអី​ក៏​អ្នក​មិន​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​កូន​អ្នក​ចូល​រួម​ក្នុង​សកម្មភាព​ទាំង​នោះ? 

អត្ថបទដើម៖ Benefits Of Arts And Craft In Early Education

សារសំខាន់នៃការចូលរួមរបស់ឪពុកម្ដាយក្នុងការសិក្សារបស់កូន

on Tuesday, 10 October 2017. Posted in Classes, Parenting Tips, Activities

ការ​ចូលរួម​របស់​ឪពុក​ម្ដាយ​ត្រូវ​បាន​គេ​ចាត់​ទុក​ថា​ជា​ចំណែក​សំខាន់​មួយ​ក្នុង​ការ​សិក្សា​របស់​កូន។ វា​អាច​បង្កើត​នូវ​ភាព​ខុស​ប្លែក​ក្នុង​ជីវិត​សិក្សា​របស់​កូន​របស់​អ្នក ទាំង​ក្នុង​ភាព​ជោគ​ជ័យ​ក្នុង​ការ​សិក្សា និង​ការ​រីករាយ​នៅ​សាលា​រៀន។

large thumb 001parent teach

ហេតុអ្វីបានជាត្រូវមានការចូលរួម?

ការ​ចូលរួម​របស់​ឪពុកម្ដាយ​ត្រូវ​បាន​គេ​សម្គាល់​ដោយ​មាន​ការ​ផ្សារ​ភ្ជាប់​នឹង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ឥរិយាបថ វត្តមាន​ទៀងទាត់​នៅ​សាលា និង​អាកប្បកិរិយា​វិជ្ជមាន។ បន្ថែម​ពី​នេះ​ទៀត ការ​ចូលរួម​របស់​អ្នក​អាច​បង្ហាញ​កូន​របស់​អ្នក​ថា​អ្នក​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​ចំពោះ​ការ​សិក្សា​របស់​ពួក​គេ។ មូលហេតុនេះ​ហើយ​ដែល​ធ្វើ​ឱ្យ​កូនៗ​ឱ្យ​តម្លៃ​លើ​សារ​សំខាន់​នៃ​ការ​សិក្សា និង​អាច​ឱ្យ​ពួក​គេ​យល់​ពី​គោល​បំណង​ដែល​ពួកគេ​កំពុង​ធ្វើអ្វី​មួយ​ថែម​ទៀត​ផង។

ការ​ចូល​រួម​របស់​ឪពុក​ម្ដាយ​ផ្ដល់​នូវ​បណ្ដាញ​គាំ​ទ្រ​សម្រាប់​​កូន​ដែល​មាន​សារ​សំខាន់​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​ត្រូវ​ជួប​ប្រទះ​នឹង​ឧបសគ្គ​ក្នុង​ការ​សិក្សា ឬ​បញ្ហា​នានា​ទាក់​ទង​នឹង​មិត្តភាព ឬ​ក៏​សកម្មភាព​សិក្សា​បន្ថែម​ជាដើម​។ នេះ​មាន​ន័យថា​អ្នក​ដឹង​ច្បាស់​ថាវិថី​អប់រំ​ណា​ដែល​កូន​លោក​អ្នក​កំពុង​ដើរ និង​អាច​ចូល​រួម​ចំណែក​ពេល​គេ​មាន​បញ្ហា ឬ​ទទួល​ជោគជ័យ​ទៀត​ផង។

សរុប​មក កុមារ​ណា​ដែល​មាន​ឪពុកម្ដាយ​ចូលរួម​ក្នុង​ការ​សិក្សា​អប់រំ​ជាមួយ ច្រើនតែ​មាន​ការ​គោរព​ខ្លួន​ឯង​ច្រើន មាន​វិន័យ​ល្អ មាន​ការ​ជំរុញ​ទឹក​ចិត្ត​ខ្លួន​ឯង​ខ្ពស់ អាច​ទទួល​បាន​និទ្ទេស​ល្អ​ក្នុង​ការ​សិក្សា​ដោយ​មិន​ចាំ​បាច់​ត្រូវ​គិត​ពី​ជីវភាព ស​ង្គម ឬ​សញ្ជាតិ​អ្វី​ឡើយ។

អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់អ្នក

ដូចគ្នា​នឹង​ការ​បង្កើត​កម្លាំង​ជំរុញ​ទឹក​ចិត្ត និង​ការ​ផ្ដល់​នូវ​វិន័យ​ដល់​កូនៗ​ដែរ ការ​ចូលរួម​ចំណែក​របស់​លោក​អ្នក​នឹង​ទទួល​បាន​នូវ​អត្ថប្រយោជន៍​ជា​ច្រើន​សម្រាប់​អ្នក។ ការ​ដែល​អ្នក​ចូល​រួម​ក្នុង​ការ​សិក្សា​របស់​កូន អ្នក​នឹង​ដឹង​ថា​តើកូន​មាន​តម្រូវ​ការ​ផ្នែក​អារម្មណ៍ និង​ផ្នែក​សង្គម​អ្វី​ខ្លះ។

ការ​ចូល​រួម​របស់​ឪពុក​ម្ដាយ​បង្កើត​នូវ​ចំណង​ដ៏​រឹង​មាំ​ជាមួយ​កូនៗ និង​អាច​បង្កើន​ទំនុកចិត្ត​នៃ​ភាព​ជា​ឪពុក​ម្ដាយ​កាន់​តែ​ខ្លាំង ព្រម​ទាំង​អាច​សម្រេច​ចិត្ត​បាន​គ្រប់​រឿង​ពេល​ដែល​ទាក់ទង​នឹង​ការ​សិក្សា​របស់​កូន។

វាក៏​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​ទំនាក់​ទំនង​រវាង​អ្នក​នឹង​ខាង​សាលារៀន​កាន់​តែ​ល្អ អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​ទំនាក់​ទំនង​រវាង​គ្រូ ឪពុក​ម្ដាយ និង​សិស្ស​កាន់​តែ​ជិត​ដិត។ ចំណុច​ទាំង​នេះ​ហើយ​ដែល​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្នក​មាន​ជំនឿ​ចិត្ត​ច្រើន​ជាង​មុន​នៅ​សាលា​រៀន​ចំពោះ​ការ​សិក្សា​អប់រំ​របស់​កូន។ សាលា​ដែល​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយ​ឪពុក​ម្ដាយ​សិស្ស​ក្នុង​កម្រិត​ខ្ពស់​តែងតែ​មាន​ការ​ជួយគាំទ្រ​សហគមន៍​បាន​ល្អ និង​មាន​កិត្តិនាម​វិជ្ជមាន។ ជាង​នេះ​ទៀត​ ពេល​ដែល​កូន​របស់​អ្នក​ឃើញ​អ្នក​មាន​ទំនាក់ទំនង​ជាមួយ​សាលា​ចំពោះ​ការ​សិក្សា​របស់​ពួក​គេ ពួកគេ​នឹង​យល់​ពីសារសំខាន់​នៃ​ការ​សិក្សា​របស់​ពួក​គេ។

អត្ថប្រយោជន៍សម្រាប់កូនរបស់អ្នក

ការ​ស្រាវជ្រាវ​មួយ​បាន​បង្ហាញ​ថា 2/3 នៃ​គ្រូ​បង្រៀន​ជឿ​ថា​ការ​ចូល​រួម​ពី​ឪពុកម្ដាយ​ចំពោះ​ការ​សិក្សា​របស់​កូន​អាច​ឱ្យ​ពួកគេ​ទទួល​បាន​លទ្ធផល​ល្អ​ក្នុង​ការ​សិក្សា។ ដូចការ​រៀបរាប់​ខាង​លើ កុមារ​នឹង​ទទួល​បាន​ពិន្ទុ​ល្អ​ជាង​មុន និង​មាន​ចិត្ត​ចង់​រៀន​ជាង​មុន​ពេល​ដែល​ឪពុក​ម្ដាយ​គេ​មាន​ការ​ចូល​រួម​ជាមួយ​ពួក​គេ។ ក្នុង​នោះ​មាន​ហេតុផល​មួយ​ចំនួន​សម្រាប់​ការ​អះ​អាង​នេះ។

ការ​ស្រាវជ្រាវ​ផ្សេង​ទៀត​ក៏​បាន​បង្ហាញ​ផង​ដែរ​ថា ការ​ចូលរួម​របស់​ឪពុកម្ដាយ​ជួយ​ឱ្យ​កូន​មាន​ស្មារតី និង​អាច​ឱ្យ​ពួកគេ​​យល់​ថា​ការ​សិក្សា​របស់​ពួក​គេ​ គឺ​ជា​ចំណាប់​អារម្មណ៍​ដ៏​មាន​តម្លៃ​សម្រាប់​មនុស្ស​ធំ។ ព្រោះ​តែ​កុមារ​ចូលចិត្ត​ធ្វើ​ត្រាប់​តាម​មនុស្ស​ធំ យើងជា​ឪពុក​ម្ដាយ​ត្រូវ​តែ​ចូល​រួម​យ៉ាង​សកម្ម​ក្នុង​ការ​សិក្សា​របស់​ពួក​គេ ដើម្បី​ឱ្យ​ពួក​គេ​អាច​រៀន​ពី​សារ​សំខាន់​នៃ​ការ​សិក្សា និង​ព្យាយាម​ធ្វើ​តាម​ឪពុក​ម្ដាយ​របស់​ពួក​គេ។ វា​ក៏​អាច​ជួយ​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​យល់​ថា​ការ​សិក្សា​របស់​ពួក​គេ​មិន​មែន​សម្រាប់​តែ​ពួក​គេ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ។ វា​ក៏​ជា​កិច្ច​សហការ​របស់​សិស្ស គ្រូ និង​ឪពុក​ម្ដាយ​របស់​ពួកគេ​ផង​ដែរ។ ពេល​ដែល​អ្នក​ទាំង ៣ សហការ​គ្នា​នោះ​នឹង​ទទួលបាន​លទ្ធផល​វិជ្ជមាន​នា​ពេល​អនាគត។ កុមារ​ដែល​មាន​ការ​ជួយ​ពី​ឪពុក​ម្ដាយ គេ​នឹង​មាន​អារម្មណ៍​ចង់​រៀន​ខ្លាំង ហើយ​វត្តមាន​នៅ​សាលា​ក៏​កាន់​តែ​សំខាន់​សម្រាប់​ពួក​គេ។

ការ​ចូលរួម​ពី​អ្នក​ក៏​អាច​ជំរុញ​សុខភាព​ផ្លូវចិត្ត​កូន​ផង​ដែរ។ វា​ជួយឱ្យ​មាន​ទំនាក់​ទំនង​រវាង​កូន និង​ឪពុកម្ដាយ ដែល​អាច​បង្កើត​នូវ​ការ​គោរព​ខ្លួនឯង និង​ភាព​ជឿជាក់​ខ្ពស់។ វា​ក៏​អាច​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​ភ្ជាប់​ទំនាក់​ទំនង​ជាមួយនឹង​មិត្ត​របស់​ពួក​គេ និង​បង្កើត​ជំនាញ​​ទំនាក់​​ទំនង​​ក្នុង​​សង្គម​​ជា​ដើម។

ដោយ​សារ​​តែ​​ការ​​ចូល​រួម​​​ពី​​ឪពុក​ម្ដាយ​​មាន​សារ​សំខាន់​ច្រើន​សម្រាប់​អ្នក គ្រូ​បង្រៀន និង​កូន​ហើយ​នោះ​  អ្នក​ត្រូវ​ជួយ​គាត់​ដោយ​គិត​ថា​អ្នក​អាច​ធ្វើអ្វី​ខ្លះ​ដើម្បី​អាច​ចូល​រួម​ជាមួយ​ពួក​គេ​បាន៕

អត្ថបទដើម៖ The Importance of Parental Involvement in Your Child's Education

កុមារ និងសារសំខាន់នៃមិត្តភាព

on Tuesday, 26 September 2017. Posted in Parenting Tips, Activities

Traits Of Kids Whove Been Disciplined 640x400

យើង​ទាំង​អស់​គ្នា​សុទ្ធ​តែ​ចង​ចាំ​នូវ​មិត្ត​ដំបូង​បំផុត​របស់​យើង។ ពួកគេ​ជា​អ្នក​ដែល​យើង​ចង់​ជួប​ជាង​គេ​ពេល​ភ្ញាក់​ពី​គេង​ភ្លាម​នោះ ជា​អ្នក​ដែល​យើង​ចង់​ជួប​នៅ​ក្នុង​សាលា លេង​ជាមួយគ្នា​ដោយ​ភាព​ជឿ​ជាក់​ និង​សប្បាយ​រីករាយ។ សូម្បី​តែ​ឥឡូវ ខណៈ​យើង​ជា​មនុស្ស​ពេញ​វ័យ​ក៏​ដោយ មិត្តភក្ដិ គឺ​ជា​ផ្នែក​មួយ​ដ៏​សំខាន់​នៃ​ជីវិត​រស់​នៅ​ប្រចាំថ្ងៃ តាំង​ពី​ការ​ចែក​រំលែក​បញ្ហា ការ​សួរ​រក​ដំបូន្មាន ការ​ចែក​រំលែក​សំណើច​ និង​ពេល​វេលា​ល្អៗ ការ​ចែក​រំលែក​ព្រឹត្តិការណ៍​ក្នុង​ជីវិត ព្រឹត្តិការណ៍​ដែល​មាន​មោទនភាព​បំផុត នោះ​មិត្ត​ភក្ដិ​របស់​យើង​ជួយ​កំណត់​ឱ្យ​យើង​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក​ថា​យើង​ជា​នរណា។  

សម្រាប់​កុមារ​វិញ ការ​រាប់​អាន​មិត្ត គឺ​ជា​ផ្នែក​សំខាន់​មួយ​នៃ​ការ​លូត​លាស់ និង​ផ្នែក​សំខាន់​មួយ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ទំនាក់​ទំនង​សង្គម និង​អារម្មណ៍។ លក្ខណៈ​សំខាន់​ផ្សេងៗ​ដូច​ជា ការ​យល់​ដឹង​ផ្នែក​ទំនាក់​ទំនង​សង្គម ការ​ចេះ​គិត​គូរ​ពី​អ្នក​ដទៃ ការ​គោរព​ខ្លួន​ឯង និង​ការ​មាន​ភាព​ជឿ​ជាក់​លើ​ខ្លួន​ឯង​សុទ្ធ​តែ​ត្រូវ​បាន​រក​ឃើញ​ដោយ​មាន​ការ​ទាក់​ទង​នឹង​ការមាន​មិត្ត។ តាម​រយៈ​ការ​សិក្សា​មួយបាន​បង្ហាញ​ថា មិត្តភាព​អាច​ធ្វើ​ឱ្យកុមារ​មាន​សមត្ថភាព​ស្វែង​យល់​ពី​ខ្លួន​ឯង និង​អភិវឌ្ឍ​អត្តសញ្ញាណ​ផ្ទាល់​ខ្លួន។ ជាង​នេះ​ទៀត ភាព​ចាស់​ទុំ​របស់​កុមារ មិត្តភក្ដិ​អាច​ជួយ​អ្នក​កាត់​បន្ថយ​ភាព​តាន​តឹង និង​ចង្អុរ​បង្ហាញ​ពី​បទ​ពិសោធន៍​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ ជា​ពិសេស​ក្នុង​អំឡុង​ពេល​យុវវ័យ។

ប៉ុន្តែ វា​មិន​ត្រឹម​តែ​ផ្ដល់​អត្ថប្រយោជន៍​ផ្នែក​ទំនាក់​ទំនង​សង្គម និង​អារម្មណ៍​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ តែ​មិត្តភក្ដិ​ក៏​អាច​ជះ​ឥទ្ធិពល​វិជ្ជមាន​លើ​សុខភាព​របស់​កុមារ​ផង​ដែរ។ ការ​សិក្សា​មួយ​ចំនួន​បាន​បង្ហាញ​ថា កុមារ​ដែល​លេង​ជាមួយ​មិត្តភក្ដិ​ដែល​សកម្ម​ញឹកញាប់​ហាក់​ដូច​ជា​មិន​មែន​ជា​បញ្ហា​ឡើយ​ពេល​ដែល​ពួកគេ​មិន​បាន​ធ្វើការ​ហាត់​ប្រាណ ឬ​ក៏​បញ្ចេញ​សកម្មភាព​ដែល​បង្ហាញ​ពី​ស្មារតី​ស្វាហាប់ ឬ​ខ្វះ​ភាព​សប្បាយ​រីករាយ​ឡើយ​។

ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ វា​មិន​មែន​ងាយ​ស្រួល​រហូត​ឡើយ​សម្រាប់​កុមារ​ក្នុង​ការ​ដឹង​ថា​គួរ​គ្រប់​គ្រង​មិត្តភាព​យ៉ាង​ដូច​ម្ដេច និង​ការ​សិក្សា​ថា​តើ​គួរ​រក្សា និង​រាប់អាន​មិត្ត​ថ្មី ក្នុង​នោះ​រាប់​បញ្ចូល​ទាំង​ជំនាញ​ដែល​កុមារ​ត្រូវ​ការ​រៀន និង​អភិវឌ្ឍ។ សម្រាប់​កុមារ​ខ្លះ ជំនាញ​ទាំង​នោះ​មាន​ស្រាប់​សម្រាប់​ពួក​គេ ដែល​ធ្វើឱ្យ​ពួក​គេ​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​ផ្លាស់​ប្ដូរ​ទៅ​កាន់​ក្រុម​មិត្ត​ភក្ដិ ការ​ចែក​រំលែកបទ​ពិសោធន៍​ផ្ទាល់​ខ្លួន និង​ការ​បើក​ចិត្ត​ទទួល​មិត្ត​ថ្មី​ជា​ដើម។

សម្រាប់​មនុស្ស​ខ្លះ​ទៀត ការ​បង្កើត​មិត្តភាព​អាច​នឹង​ពិបាក​ក្នុង​ការ​ចាប់​ផ្ដើម។

វា​មាន​សារប្រយោជន៍​សម្រាប់​កុមារ​ដើម្បី​គ្រប់​គ្រង់ និង​បង្កើត​ទំនាក់​ទំនង​ដោយ​ខ្លួន​ឯង ទោះបី​ជា​ឪពុក​ម្ដាយ ឬ​អាណាព្យាបាល​ចង់​ទទួល​ខុស​ត្រូវ ឬ​ជ្រៀតជ្រែក​ក៏​ដោយ។ ប៉ុន្តែ មាន​វិធី​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​យើង​​អាច​ជួយ​កុមារ​ឱ្យចេះប​ង្កើត​មិត្តភាព ក្លាយជា​ក្មេង​ដែល​មាន​ភាព​ទុកចិត្ត​លើ​ខ្លួន​ឯង​ជាង​មុន និង​ជួយ​ពួក​គេ​ក្នុង​ការ​កសាង និង​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​សង្គម​របស់​ពួកគេ។

  • ជួយ​កូន​ឱ្យ​ចេះ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​សង្គម​វិជ្ជមាន​តាំង​ពី​តូច។ ជួយ​ពួកគេ​ឱ្យ​យល់​ពី​សារសំខាន់​នៃ​ការ​ចែក​រំលែក ការ​យល់ពី​អារម្មណ៍​របស់​អ្នក​ដទៃ និង​ការ​ចេះ​ស្ដាប់​គ្នា​ទៅ​វិញ​ទៅ​មក។ ទាំង​នេះ​សុទ្ធ​តែ​អាច​ប្រើ​ដើម្បី​រៀប​ចំ​ឱកាស​សម្រាប់​កូន​របស់​អ្នក​ក្នុង​ការ​ជួយ​មនុស្ស​ប្លែកៗ​គ្នា​ជា​ច្រើន។
  • បង្ហាញ​កូន​របស់​អ្នក​ថា​តើ​មិត្តភាព​វា​យ៉ាងម៉េច​ដោយ​ឱ្យ​គេ​ឃើញ​ពី​អ្វី​ដែល​អ្នក​ប្រព្រឹត្ត​ទៅ​លើ​មិត្ត​ភក្ដិ​របស់​អ្នក។
  • ជួយ​កូនៗ​ឱ្យ​ចេះ​ស្វែង​យល់​ពី​កុមារ​ផ្សេង​ទៀត​ដែល​មាន​ចំណង់​ចំណូលចិត្ត​ស្រដៀង​គ្នា ដូច​ជា​តាម​រយៈ​ក្លឹប​ហែល​ទឹក ក្រុម​ទាត់​បាល់ ឬ​ក្រុម​សម្ដែង ដែល​កុមារ​អាច​ជ្រើសរើស​មិត្តភក្ដិ​ដោយ​អាស្រ័យលើ​ទម្លាប់ និង​ចំណង់ចំណូលចិត្ត​ស្រដៀង​គ្នា។
  • សម្រាប់​កុមារ​ធំៗ​ដែល​អាច​មាន​អារម្មណ៍​ខ្មាស់​អៀន ឬ​តាន​តឹង​វិញ​នោះ សូម​ចាប់​ផ្ដើម​បង្កើត​ការ​សន្ទនា​ឱ្យ​ពួក​គេ​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ និង​ការ​សម្ដែង​មួយ​ដែល​បង្ហាញ​ថា​ពួកគេ​នឹង​និយាយ​អ្វី​ទៅ​កាន់​អ្នក​ដទៃ។
  • ជួយ​ពួក​គេ​ឱ្យ​ស្វែង​រក​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​ថ្មី ឬ​ជួយ​ពួក​គេ​ឱ្យ​ចេះ​បង្កើត​ភាព​មាន​ទំនុកចិត្ត​លើ​ខ្លួន​ឯង​ក្នុង​ស្ថានភាព​ប្រចាំថ្ងៃ។

មិត្តភាព​របស់​កុមារ​តែងតែ​មាន​ភាព​រង្គោះ​រង្គើ និង​សប្បាយ​រីករាយ។ ជួន​កាល អ្នក​ប្រហែល​ជា​ត្រូវ​ប្រឈម​មុខ​នឹង​កូន​ដែល​បែក​បាក់​ជាមួយ​មិត្តភក្ដិ។ ជម្លោះ​វិញ គឺ​ជា​ផ្នែក​ធម្មតា​មួយ​នៃ​មិត្តភាព ទោះ​បី​ពេល​ខ្លះ​វា​អាច​នឹង​ពិបាក​សម្រាប់​កុមារ និង​មនុស្ស​វ័យ​ក្មេង​ក្នុង​ការ​គ្រប់គ្រង និង​យល់​ពី​វា។ ជួន​កាល​ ជម្លោះ​ទាំង​នេះ​មើល​ទៅ​ដូច​ជា​តូច​ទេ ប៉ុន្តែ វា​អាច​បំបាក់​ភាព​ជឿជាក់​របស់​កុមារ ហើយ​ធ្វើ​ឱ្យ​ពួក​គេ​បន្ទោស​ខ្លួន​ឯង​បាន។

ប្រសិន​បើ​កូន​អ្នក​ឈ្លោះ​ជាមួយ​មិត្តភក្ដិ សូម​រក​ពេល​និយាយ​ជាមួយ​ពួកគេ​ពី​អារម្មណ៍​របស់​ពួក​គេ និង​អារម្មណ៍​របស់​មិត្ត​គេ​យ៉ាង​ណា។ អ្នក​ត្រូវ​ផ្ដល់​យោបល់ និង​ជួយ​ពួក​គេឱ្យ​យល់​ថា​មិត្តភាព​តែងតែ​មាន​ភាព​រង្គោះរង្គើ​ខ្លះ​ហើយ។ អ្នក​ត្រូវ​ប្រាប់​ពួកគេ​ថា​ពួកគេ​ត្រូវ​ធ្វើអ្វី​ទៀត​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​ត្រូវ​ចូល​រៀន​វិញ​នោះ។

ក្នុង​ការ​អប់រំ​ជីវិត យើង​ជួយ​កូនៗ​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​ទំនាក់ទំនង ការ​គោរព​ខ្លួន​ឯង សារសំខាន់​នៃ​មិត្តភាព និង​ការ​ជួយ​គាំទ្រ និង​វិធីគ្រប់គ្រប់​ជម្លោះ​រវាង​មិត្ត និង​មិត្ត៕

អត្ថបទដើម៖ Children and the Benefits of Friendship

វិធីចិញ្ចឹមកូនឱ្យស្រឡាញ់ការសរសេរ

on Thursday, 14 September 2017. Posted in Parenting Tips, Activities

មាន​ឪពុក​ម្ដាយ​ជា​ច្រើន​ផ្ដោត​លើ​វិធីណា​ដែល​អាច​ឱ្យ​កូន​របស់​ពួកគេ​ចាប់​ផ្ដើម​​អាន​មុន​ដំបូង​បង្អស់​ ​ដោយ​សន្មត់​ថា​ជំនាញ​អក្ខរកម្ម​ផ្សេង​ទៀត ដូចជា​ការ​ស្វែងយល់​​ពី​វេយ្យាករណ៍ ការប្រកប និង​ការ​និយាយ​នឹង​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ​ស្វ័យប្រវត្តិ។ ឪពុក​ម្ដាយ​គួរ​តែ​ចាប់​ផ្ដើម​ណែនាំ​កូនៗ​ពួកគេ​ពី​មូលដ្ឋាន​គ្រឹះ​នៃ​ការសរសេរ​ក្នុង​ពេល​ដែល​ពួកគេ​នៅ​វ័យ​តូចៗ​នៅ​ឡើយ។

GettyImages 581697287 56d79ae95f9b582ad5033932

1. តើក្មេងអាចចាប់ផ្ដើមរៀនសរសេរនៅអាយុប៉ុន្មាន?  

កុមារ​អាច​ចាប់​ផ្ដើម​សរសេរ​​នៅ​ពេល​ដែល​ពួកគេ​បាន​អភិវឌ្ឍ​មូលដ្ឋាន​គ្រឹះ​នៃ​ការ​សិក្សា​អក្សរ​បាន​ខ្លាំង​ និង​មាន​សមត្ថភាព​អាច​សម្គាល់​សំឡេង​បាន ដែល​រួម​បញ្ចូល​នូវ​ចំណេះដឹង​ផ្នែក​សំឡេង (ដំបូង​ កណ្ដាល និង​បញ្ចប់) និង​ទិសដៅ​នៃ​អត្ថបទ (ពី​ឆ្វេង​ទៅ​ស្ដាំ)។ កុមារ​ក៏​អាច​យល់​ថា​អត្ថបទ​ដែល​ពួកគេ​អាន និង​សរសេរ​បញ្ជាក់​ពី​សារ​អ្វី​មួយ។

គ្មាន​រូបមន្ដ​ណាមួយ​បញ្ជាក់​ថា​មនុស្ស​ម្នាក់​ត្រូវ​ចេះ​គ្រប់​មុខ​នោះ​ទេ។ ក្មេង​គ្រប់​រូប​មាន​វិធី​រៀន​ផ្សេងៗ​គ្នា​ ហើយ​នឹង​ត្រៀម​ខ្លួន​នៅ​ក្នុង​ដំណាក់​កាល​ផ្សេង​គ្នា។ អ្នក​មិន​ត្រូវ​ដាក់​សម្ពាធ​ដល់​កូន​ឱ្យ​សរសេរ​មុន​នឹង​ពួក​គេ​ត្រៀម​លក្ខណៈ​ក្នុង​ការ​សរសេរ​ដោយ​ខ្លួន​គេ​នោះ​ឡើយ។ វា​ពិត​ជា​សំខាន់​សម្រាប់​ឪពុក​ម្ដាយ​ដើម្បី​ដឹង​ថា​ការ​បង្កើត​កំហុស​ គឺ​ជា​ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់​មួយ​នៃ​ការ​រៀន​សរសេរ ដូច្នេះ កុំ​បង្អាក់​ទឹក​ចិត្ត​កូន​ក្នុង​ការ​ព្យាយាម​នោះ។

2. រវាង​អាន និង​សរសេរ តើ​មួយ​ណា​ត្រូវ​ធ្វើ​មុន?

ជា​ទូទៅ ការ​អាន និង​ការ​សរសេរ​កើត​ឡើង​ក្នុង​ពេល​ដំណាល​គ្នា។ ពេល​ដែល​កុមារ​រៀន​សូរ​ស័ព្ទ​សំឡេង​ដែល​តំណាង​ដោយ​អក្សរ​ណា​មួយ ពួក​គេ​កំពុង​ចាប់​ផ្ដើម​រៀន​អាន​ពាក្យ។

3. តើ​ជំនាញ​មូលដ្ឋាន​គ្រឹះ​ណា​ខ្លះ​ដែល​ចាំ​បាច់​សម្រាប់​ការ​សរសេរ?

ចំណុច​ទី ១ ដែល​ត្រូវ​ធ្វើ​នោះ គឺ​ឪពុក​ម្ដាយ​អាន​ឱ្យ​កូន​ស្ដាប់ ឬ​អាន​ជាមួយ​កូន។ ការ​អាន​នេះ​បង្ហាញ​កុមារ​ពី​អត្ថបទ និង​វិធី​ដែល​ពាក្យ​នីមួយៗ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​ក្នុង​ការ​លក្ខខណ្ឌ​ណា​មួយ។ ការ​អនុវត្ត​ការ​ប្រើ​ជំនាញ​នៃ​ការ​ប្រើ​ចលនា​ក៏​មាន​សារ​សំខាន់​ផង​ដែរ ដូចជា​ការ​ចាប់​កាន់​ខ្មៅ​ដៃ​សរសេរ​ឱ្យ​បាន​ត្រឹម​ត្រូវ។ កុមារ​ត្រូវ​តែ​អភិវឌ្ឍ​សមត្ថភាព​នៃ​ការ​ប្រើប្រាស់​ខ្មៅដៃ​ដើម្បី​ចាប់​ផ្ដើម​សរសេរ​អក្សរ ឬ​ពាក្យ។

4. តើមានវិធីអ្វីខ្លះក្នុងការលើកទឹកចិត្តកុមារឱ្យចូលចិត្តសរសេរ?

ការ​ផ្ដល់​បទ​ពិសោធន៍​ដ៏​គួរ​ឱ្យ​ចាប់​អារម្មណ៍ គឺ​ពិត​ជា​សំខាន់​ក្នុង​ការ​ជួយ​កូនៗ​ចេះ​បំផុស​ការ​ស្រមើ​ស្រមៃ និង​គំនិត​ថា​ត្រូវ​សរសេរ​ពី​អ្វី។ ជាឧទាហរណ៍ អ្នក​អាច​រៀប​ចំ​គម្រោង​ទៅ​លេង​សួន ឬ​ឆ្នេរ​សមុទ្រ​ ហើយ​និយាយ​ជាមួយ​ពួក​គេ​ថា​តើ​ពួក​គេ​បាន​ស្រមៃ​ឃើញ​អ្វីខ្លះ និង​តើ​ការ​ស្រមើ​ស្រមៃ​នោះ​ធ្វើ​ឱ្យ​ពួក​គេ​មាន​អារម្មណ៍​យ៉ាង​ណា? បង្ហាញ​កូនៗ​ពី​ពាក្យ​ថ្មី​ដើម្បី​ជួយ​ពួក​គេ​ក្នុង​ការ​ពណ៌នា​ពី​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​បាន​ជួប​ប្រទះ និង​លើក​ទឹកចិត្ត​ពួក​គេឱ្យ​ប្រើ​ពាក្យ​ទាំង​នោះ​ទៅ​សរសេរ​បើ​សិន​ជា​ពួក​គេ​ត្រៀម​ខ្លួន​ក្នុង​ការ​សរសេរ​ហើយ​នោះ។

ក្នុង​នាម​ជា​ឪពុក ឬ​ម្ដាយ អ្នក​គួរ​តែ​ធ្វើ​ជា​គំរូ​ក្នុង​ការ​សរសេរ​នៅ​ផ្ទះ​ជាមួយ​កូន។ ឱ្យ​ពួក​គេ​មើល​អ្នក​សរសេរ​ ហើយ​ពន្យល់​ថា​អ្នក​បាន​សរសេរ​អ្វី​ខ្លះ។ ឧទាហរណ៍ បង្ហាញ​ពួក​គេ​នូវ​បញ្ជី​គ្រឿង​ទេស​ដែល​ត្រូវ​ទិញ ឬ​ក៏​អាន​អត្ថបទ​ផ្នែក​ណា​មួយ​នៃ​កំណត់​ត្រា​ប្រចាំ​ថ្ងៃ​របស់​អ្នក។ សម្រាប់​កុមារ​ដែល​បាន​ចាប់​ផ្ដើម​សរសេរ​នូវ​ប្រយោគ​សាមញ្ញៗ អ្នក​ត្រូវ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ពួក​គេ​ឱ្យ​ព្យាយាម​សរសេរ​ជា​កំណត់​ត្រា​ប្រចាំ​ថ្ងៃ។ ពួក​គេ​មិន​ចាំ​បាច់​ត្រូវ​សរសេរ​ដូច​តែង​សេចក្ដី​វែងៗ​នោះ​ទេ គឺ​គ្រាន់​តែសរសេរ​អត្ថបទ​ពីរ​បី​ប្រយោគ​ដើម្បី​បរិយាយ​ពី​ព្រឹត្តិការណ៍​ដែល​គួរ​ឱ្យ​ចង​ចាំ​របស់​ពួក​គេ​តែ​ប៉ុណ្ណោះ៕

អត្ថបទដើម  How to Raise a Child Who Loves Writing

Learning Management System

LMS - Digital Curriculum Library

DCL Logo 03

Contact Us

Address

#168, Street 156
Phnom Penh, Cambodia 
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 
Phone/Telegram: 095 712 165
 
Google Maps:
Contact Us

Contact Us

Early Childhood Education

Teacher Training

Teacher training for those who may wish to follow Liberty Education's  international preschool curriculum can be arranged by appointment. Please contact the school for more information.  LMS deployment is also available.