កិច្ចការប្រចាំថ្ងៃដែលកុមារអាចធ្វើបានតាមវ័យរបស់ពួកគេ

on Wednesday, 10 January 2018. Posted in Parenting Tips, Activities

Family Chores

តើអ្នកកំពុងត្រៀមឱ្យកូនៗរបស់អ្នកក្លាយជាមនុស្សដែលឯករាជ្យមែនទេ? ការបង្រៀនកូនៗពីបំណិនជីវិតមិនត្រឹមតែមានសារសំខាន់សម្រាប់ការថែរក្សាខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ តែថែមទាំងអនុញ្ញាតឱ្យគេមានអារម្មណ៍ថាពួកគេមានសិទ្ធិ និងអំណាចគ្រប់គ្រាន់ទៅលើការការធ្វើកិច្ចការក្នុងសង្គម និងបញ្ជាក់ហេតុផលនានា និងអាចជួយឱ្យពួកគេមានការអភិវឌ្ឍការឱ្យតម្លៃលើខ្លួនឯងយ៉ាងល្អ។ ខាងក្រោមនេះគឺជាបញ្ជីចន្លោះវ័យដែលអាចធ្វើបានក្នុងកិច្ចការប្រចាំថ្ងៃរបស់ពួកគេ។

អាយុចាប់ពី ២ ទៅ ៣ ឆ្នាំ៖ ការងារស្រាលៗ

អាយុចន្លោះនេះគឺជាពេលដែលកូនរបស់អ្នកចាប់ផ្ដើមរៀនពីជំនាញជាមូលដ្ឋាន។ កុមារដែលឈានចូលដល់អាយុ ៣ ឆ្នាំ គួរតែអាច៖

  • រៀបចំទុកដាក់ប្រដាប់លេងដោយខ្លួនឯងបន្ទាប់ពីលេងរួច
  • ស្លៀកពាក់ដោយខ្លួនឯង (ដោយមានការជួយពីអ្នក)
  • ទុកសម្លៀកបំពាក់ដែលស្លៀកពាក់រួចទៅក្នុងកន្ត្រក
  • បន្ទាប់ពីទទួលទានអាហាររួច ត្រូវយកចានទៅទុកកន្លែងលាងចានដោយខ្លួនឯង
  • ជួយរៀបចំតុ
  • ចេះដុសធ្មេញ និងលុបមុខដោយមានជំនួយខ្លះពីអ្នក

អាយុចាប់ពី ៤ ទៅ ៥ ឆ្នាំ៖ ស្គាល់ឈ្មោះ និងលេខ

នៅពេលដែលកូនរបស់អ្នកឈានចូលដល់អាយុនេះ ជំនាញសុវត្ថិភាពពិតជាសំខាន់សម្រាប់ពួកគេ។ ពួកគេគួរតែដឹង៖

  • ឈ្មោះពេញ អាសយដ្ឋាន និងលេខទូរស័ព្ទរបស់ខ្លួនឯង និងអ្នកផ្ទះ
  • ចេះហៅទូរស័ព្ទពេលមានគ្រោះអាសន្នណាមួយកើតឡើង

ពួកគេក៏គួរតែរៀនពី៖

  • ការចេះសម្អាតកិច្ចការស្រាលៗដូចជាសម្អាតធូលីដីនៅកន្លែងដែលពួកគេអាចឈោងដល់ និងរៀបចំតុបន្ទាប់ពីញ៉ាំអាហាររួច
  • ដាក់ចំណីឱ្យសត្វចិញ្ចឹម (បើមាន)
  • កំណត់អត្តសញ្ញាណរបស់លុយ និងយល់ពីរបៀបនៃការប្រើលុយ
  • ដុសធ្មេញ សិតសក់ និងលាងមុខដោយមិនមានជំនួយ
  • ជួយក្នុងកិច្ចការបោកគក់ដូចជារៀបចំសម្លៀកបំពាក់ទុកឱ្យស្រួល និងយកខោអាវដែលប្រឡាក់ ឬស្លៀកពាក់ហើយទៅទុកកន្លែងបោកគក់
  • ជ្រើសរើសខោអាវស្លៀកពាក់ដោយខ្លួនឯង

អាយុចាប់ពី ៦ ទៅ ៧ ឆ្នាំ៖ ស្គាល់ពីរបៀបចម្អិនអាហារងាយៗ

កុមារក្នុងវ័យនេះអាចចាប់ផ្ដើមជួយអ្នកក្នុងការចម្អិនអាហារ និងអាចរៀនពី៖

  • លាយ កូរ និងកាត់ជាមួយកាំបិតដែលមិនធ្វើឱ្យមុតដៃក្មេង។
  • ចម្អិនអាហារងាយៗដូចជាការធ្វើនំប៉័ងសាំងវិចជាដើម។
  • ជួយរៀបចំគ្រឿងទេសដែលប្រើរួចដាក់ចូលក្នុងទូវិញ។
  • លាងចាន

កូនអ្នកក៏គួរតែរៀនពី៖

  • ការប្រើសម្ភារសម្អាតងាយប្រកបដោយសុវត្ថិភាព
  • សម្អាតបន្ទប់ទឹកបន្ទាប់ពីប្រើរួច
  • រៀបចំគ្រែគេងដោយមិនមានជំនួយពីអ្នក
  • ងូតទឹកដោយខ្លួនឯង

អាយុចាប់ពី ៨ ទៅ ៩ ឆ្នាំ៖ ចំពោះសម្ភារផ្ទាល់ខ្លួន

ក្នុងវ័យនេះ កូនរបស់អ្នកគួរតែស្គាល់ពីកាតព្វកិច្ចក្នុងការថែរក្សាសម្ភារផ្ទាល់ខ្លួន។ កិច្ចការទាំងនេះរួមមាន៖

  • បត់សម្លៀកបំពាក់ដោយខ្លួនឯង
  • រៀនដេរ
  • មើលថែរបស់លេង ឬរបស់ប្រើដែលទុកនៅក្រៅផ្ទះមានដូចជាកង់ ឬស្គីជាដើម

ពួកគេក៏គួរតែរៀនពី៖

  • ការថែរក្សាអនាម័យផ្ទាល់ខ្លួនដោយមិនចាំបាច់មានអ្នកណាប្រាប់
  • ប្រើអំបោស និងប្រដាប់ចូកសម្រាមឱ្យបានត្រឹមត្រូវ
  • អានក្បួនធ្វើម្ហូប និងចម្អិនអាហារងាយៗ
  • ជួយបង្កើតបញ្ជីមុខម្ហូប និងគ្រឿងផ្សំដែលត្រូវទិញ
  • កត់ត្រានូវសារដែលមាននៅក្នុងទូរស័ព្ទ ឬបានទទួលទូរស័ព្ទ
  • ជួយស្រោចទឹក និងមើលថែរក្សាផ្កា និងរុក្ខជាតិ
  • យកសម្រាមទៅទុកនៅក្រៅផ្ទះ

អាយុចាប់ពី ១០ ទៅ ១៣ ឆ្នាំ៖ ការបង្កើនភាពឯករាជ្យផ្ទាល់ខ្លួន

អាយុ ១០ ឆ្នាំ គឺជាវ័យដែលកូនរបស់អ្នកអាចចាប់ផ្ដើមបង្ហាញនូវជំនាញដែលបង្ហាញពីភាពឯករាជ្យហើយ។ ពួកគេគួរតែដឹងពី៖

  • ការនៅផ្ទះម្នាក់ឯង
  • ទៅហាងទំនិញ និងទិញទំនិញដោយខ្លួនឯង
  • ប្ដូរកម្រាលពូកដោយខ្លួនឯង
  • ប្រើម៉ាស៊ីនបោកខោអាវ និងសម្ងួតខោអាវ
  • គ្រោង និងរៀបចំអាហារដោយប្រើគ្រឿងផ្សំច្រើន
  • ប្រើម៉ាស៊ីនឡ (ម៉ាស៊ីនដុតនំ)ដើម្បីអាំង ឬដុតអាហារ

កូនរបស់អ្នកក៏គួរតែរៀនពី៖

  • ការអានស្លាកសញ្ញា
  • អ៊ុតសម្លៀកបំពាក់ដោយខ្លួនឯង
  • រៀនពីការប្រើសម្ភារជួសជុលងាយៗ
  • ជម្រះស្មៅ
  • មើលថែប្អូន ឬអ្នកជិតខាង

អាយុចាប់ពី ១៤ ទៅ ១៨ ឆ្នាំ៖ ត្រូវតែរៀនពីជំនាញដែលត្រូវប្រើប្រចាំថ្ងៃខ្លាំងជាងមុន

នៅមុនវ័យ ១៤ ឆ្នាំ កូនរបស់អ្នកគួរតែមានភាពស្ទាត់ជំនាញក្នុងកិច្ចការស្រាលៗពីមុនមកហើយ។ បន្ថែមពីនេះទៀត កូនរបស់អ្នកក៏គួរតែអាច៖

  • ចេះសម្អាតកន្លែងដែលស្មុគស្មាញជាងមុន និងជួសជុល ដូចជាការផ្លាស់ប្ដូរប្រអប់របស់ម៉ាស៊ីនបូមធូលី សម្អាតចង្ក្រាន និងជួសជុលបំពង់ទឹក
  • អាន និងយល់ពីឈ្មោះថ្នាំដែលបង្ហាញ និងបរិមាណប្រើ
  • ទៅសម្ភាសរកការងារធ្វើ
  • រៀបចំ និងចម្អិនអាហារបើចាំបាច់

មនុស្សពេញវ័យ៖ រៀបចំក្នុងការរស់នៅដោយខ្លួនឯង

កូនរបស់អ្នកនឹងត្រូវតែដឹងពីការចិញ្ចឹមខ្លួនឯងពេលដែលពួកគេត្រូវទៅរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ ឬរើផ្ទះទៅនៅខាងក្រៅ។ ក្នុងនោះក៏មានកិច្ចការមួយចំនួនដែលពួកគេត្រូវដឹងមុននឹងរើចេញទៅក្រៅ ដែលកិច្ចការទាំងនេះមានដូចជា៖

  • ការណាត់ជួបពិគ្រោះជាមួយគ្រូពេទ្យ និងពេទ្យធ្មរញ និងការណាត់ជួបផ្សេងទៀតដែលមានសារសំខាន់ដល់សុខភាព
  • មានការយល់ដឹងខ្លះៗពីហិរញ្ញវត្ថុ និងអាចគ្រប់គ្រងគណនីដាក់ប្រាក់នៅធនាគារ បង់លុយ និងប្រើបណ្ណឥណទានបានដោយខ្លួនឯង
  • យល់ពីកិច្ចសន្យានានាដូចជាការជួលផ្ទះ ឬបង់រំលស់រថយន្តជាដើម៕

អត្ថបទដើម៖ I did it all by myself! An age-by-age guide to teaching your child life skills

១០ ចំណុចក្នុងការបណ្ដុះមហិច្ចតាដល់កូនៗ

on Tuesday, 09 January 2018. Posted in Parenting Tips, Activities

21 ways to encourage your child to dream big

សូម​អាន​ចំណុច​ទាំង ១០ ខាង​ក្រោម​ដើម្បី​លើក​ទឹក​ចិត្ត​កូនៗ​របស់អ្នក​ឱ្យ​មាន​ការ​អភិវឌ្ឍ​ផ្នែក​គំនិត​ច្នៃប្រឌិដ្ឋ ការ​ស្រមើ​ស្រមៃ និង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ផ្នែក​អារម្មណ៍។

  1. ជំរុញ​ទឹក​ចិត្ត​ពួក​គេ៖ មនុស្ស​ម្នាក់​នឹង​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ដឹក​នាំ។ ប្រសិន​បើ​កូន​របស់​អ្នក​ចង់​ធ្វើអ្វី​មួយ​ឱ្យ​មាន​កិត្តិនាម កុំ​បោះចោល​គំនិត​របស់​ពួកគេ​ឱ្យ​សោះ។ អ្នក​ត្រូវ​ជំរុញ​ទឹក​ចិត្ត​របស់​ពួកគេ​ឱ្យ​ធ្វើ​យ៉ាងណា​ឱ្យ​សុបិន​នោះ​ក្លាយ​ជា​ការ​ពិត។
  2. ប្រកួត​ប្រជែង​ជាមួយ​ពួក​គេ៖ ការ​ឃាត់​ទុក ឬ​ការពារ​ពួកគេ​គ្រប់​បែប​យ៉ាង​នោះ​កាន់​តែ​ធ្វើ​ឱ្យ​ពិភព​លោក​ជុំវិញ​គេ​គ្រោះថ្នាក់​ជាង​ការ​ពិត​ទៅ​ទៀត។ ចូរ​ឱ្យ​ពួកគេ​ចាប់​ផ្ដើម​ហាត់​ពត់​លត់​ដំ​ខ្លួន​ក្នុង​ការ​ប្រកួត​ប្រជែង​នានា រួច​ហើយ​អបអរ​សាទរ​ពួកគេ​ពេល​ដែល​ពួកគេ​ទទួល​ជោគជ័យ។
  3. មើល​ឃើញ​ច្បាស់​ពី​ពិភព​លោក៖ ផ្ដល់​ឱកាស​ឱ្យ​កូនៗ​ក្នុង​ការ​មើល និង​ស្វែង​យល់​ពីរបស់​ថ្មីៗ ទីកន្លែង​ថ្មីៗ និង​ជួប​មនុស្ស​ថ្មីៗ។ គ្មាន​អ្នកណា​ម្នាក់​អាច​ផ្លាស់​ប្ដូរ​ពិភពលោក​បាន​ដោយ​គ្រាន់​តែ​សំងំ​ស្ងៀម​នៅ​ផ្ទះ​នោះ​ឡើយ។ ការ​នាំ​ពួក​គេ​ចេញ​ដើរ​កម្សាន្ត​ជា​វិធី​ដ៏​ល្អ​មួយ។
  4. ទិញ​សៀវភៅ៖ ការ​អាន​ជួយ​បើក​ចិត្ត និង​ជំរុញ​ឱ្យ​មាន​មហិច្ចតា ដូច្នេះ សូម​ទិញ​សៀវភៅ​មាន​ប្រយោជន៍​ឱ្យ​កូន​អាន​ឱ្យ​បាន​ញឹក​ញាប់។
  5. ជំរុញ​កូនៗ​ឱ្យ​ក្លាយ​ជា​វីរបុរស​/វីរនារី៖ មិនមាន​អ្វី​ខុស​ឆ្គង​នោះ​ទេ​បើ​គ្រាន់​តែ​ក្លាយ​ជា​អ្នក​ជួយ​សង្គ្រោះ​អ្នក​ដទៃ ផ្ទុយ​ទៅ​វិញ​វា​គឺ​ជា​វិធី​ដ៏​អស្ចារ្យ​មួយ​ក្នុង​ការ​ផ្ដោត​សំខាន់​ទៅ​លើ​មហិច្ចតា។ លើក​ទឹក​ចិត្ត​កូនៗ​ឱ្យ​ស្វែង​យល់​ពី​អ្វី​ដែល​វីរបុរស/វីរនារី​ធ្វើ ហើយ​ចាប់​ផ្ដើម​ដោយ​អ្វី​ខ្លះ។
  6. ការ​សម្ដែង​រឿង​ខ្លី៖ ការ​សម្ដែង​រឿង​ខ្លី​អាច​អភិវឌ្ឍ​ការ​គិត​បែប​ច្នៃ​ប្រឌិដ្ឋ​របស់​កុមារ។ កុមារ​អាច​ធ្វើ​វា​បាន​ដោយ​មិន​បាន​ត្រៀម​ទុក ប៉ុន្តែ ការ​លើក​ទឹក​ចិត្ត​ពួក​គេ និង​ផ្ដល់​នូវ​សាច់​រឿង ឬ​ឃ្លា​ឃ្លោង​សម្រាប់​និយាយ នោះ​នឹង​កាន់​តែ​ប្រសើរ។
  7. ការ​លេង​ជា​ក្រុម៖ កុមារ​នឹង​លូតលាស់​ប្រកប​ដោយ​ភាព​ជឿជាក់​លើ​ខ្លួន​ឯង​ប្រសិន​បើ​ពួកគេ​លេង​ជាមួយ​កុមារ​ដទៃ​ទៀត​ជា​ប្រចាំ។ ពួកគេ​ក៏​អាច​រៀន​ពី​របៀប​ផ្ដល់​ឥទ្ធិពល​ដល់​អ្នក​ដទៃ។
  8. ទទួល​យក​ការ​ផ្លាស់​ប្ដូរ៖ ប្រសិនបើ​ពួកគេ​និយាយ​ប្រាប់​អ្នក​ពី​គម្រោង​ដែល​ពួក​គេ​នឹង​ធ្វើ​ខុស​ពី​ថ្ងៃមុន សូម​កុំ​ចង​ចិញ្ចើម ហើយ​ខឹង​ពួកគេ​ឱ្យ​សោះ ព្រោះ​ពួក​គេ​ប្រហែល​ជា​បាន​គិត និង​ស្វែង​យល់​ថា​ពួក​គេ​អាច​ធ្វើអ្វី​ផ្សេង​ខុស​ពី​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​បាន​ប្រាប់​អ្នក​ថ្ងៃ​មុន ឧទាហរណ៍ ថ្ងៃ​មុន ពួក​គេ​ចង់​ធ្វើ​ជា​គ្រូ​ពេទ្យ ហើយ​ថ្ងៃ​នេះ​ពួក​គេ​ប្រាប់​អ្នក​ថា​ពួក​គេ​ចង់​ធ្វើ​ជា​គ្រូ​បង្រៀន​វិញ​នោះ​ជា​ដើម។
  9. គ្រប់យ៉ាង​មិនមែន​សុទ្ធ​តែ​ផ្ដោត​សំខាន់​លើ​លុយ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ៖ កុំ​បង្ខំ​កូន​របស់​អ្នក​ឱ្យ​ចាប់​យក​តែ​ការងារ ឬ​មុខ​របរ​ណា​ដែល​អាច​រក​លុយ​បាន​ច្រើន។ ជីវិត​រីករាយ​សំខាន់​ជាង​លុយ​ទៅ​ទៀត។
  1. គ្រប់​យ៉ាង​សុទ្ធ​តែ​អាច​ទៅ​រួច​ទាំង​អស់៖ គ្រប់​មនុស្ស​ទាំង​អស់​សុទ្ធ​តែ​មាន​ភាព​ជា​ខ្លួន​ឯង ហើយ​ថ្ងៃនេះ​ពិភពលោក​កាន់​តែ​មាន​សមភាព​ជាង​ពេល​មុនៗ។ ស្ទើរ​តែ​គ្រប់​យ៉ាង​សុទ្ធ​តែ​អាច​ធ្វើ​បាន​ប្រសិន​បើ​អ្នក​ចង់​ធ្វើ​វា​មែន​ទែន។ សូម​កុំ​បោះបង់​មហិច្ចតា​ឱ្យ​សោះ៕

អត្ថបទដើម៖ 10 ways to nurture ambition in children

ហេតុអ្វីបានជាត្រូវជំរុញកូនៗក្នុងការស្ដាប់?

on Friday, 08 December 2017. Posted in Parenting Tips

អ្នក​ប្រហែល​ជា​គិតថា​ការ​ស្ដាប់ គឺជា​ការ​ឆ្លើយតប​ដោយ​ស្វ័យ​ប្រវត្តិ ហើយ​វា​ជា​ការ​ពិត​ដែល​ថា​វា​អាច​នឹង​ពិបាក​ក្នុង​ការ​លុប​បំបាត់​សំឡេង​របស់​បរិយាកាស​ជុំវិញ​អ្នក ប៉ុន្តែ ការស្ដាប់ដែល​មាន​ប្រសិទ្ធភាព គឺ​ជា​ដំណើរការ​នៃ​សំឡេង និង​ការ​ឆ្លើយ​តប​យ៉ាង​ត្រឹម​ត្រូវ​ទៅ​លើ​អ្វី​ដែល​គេ​បាន​និយាយ។ ការ​ស្ដាប់​ដែល​មាន​ប្រសិទ្ធភាព គឺ​ជា​ជំនាញ​សំខាន់​មួយ​សម្រាប់​ការ​សិក្សា និង​ផ្នែក​នានា​ដែល​អាច​ជួយ​កូន​អ្នក​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ។

talking to kids 467x267

អត្ថប្រយោជន៍

ប្រសិន​បើ​កូន​ស្រី​របស់​អ្នក​រៀន​ស្ដាប់​បាន​ច្បាស់ នាង​នឹង​អាច​មាន​ជំនាញ​ល្អ​ក្នុង​ការ​ប្រមូល​ផ្ដុំ វិភាគ ផ្ទុក​ និង​ចែក​រំលែក​ព័ត៌មាន។ នាង​នឹង​កាន់​តែ​មាន​សមត្ថភាព​ប្រើ​ព័ត៌មាន​នោះ​ដើម្បី​បង្កើត​ជា​ជំហាន​ដែល​សំខាន់​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ដើម្បី​យល់​ពី​អ្វី​ដែល​កំពុង​បង្រៀន​នៅ​សាលារៀន។ ជំនាញ​ភាសា និង​ទំនាក់​ទំនង​របស់​នាង​កាន់​តែ​ខ្លាំង​សម្រាប់​ជា​ជំនួយ​ក្នុង​ការ​ស្វែង​រក​ភាព​ពិត ការ​បង្ហាញ​ពី​គំនិត និង​ការ​ចែក​រំលែក​គំនិត​ដែល​សុទ្ធ​តែ​មាន​ទំនាក់​ទំនង​ក្នុង​សកម្មភាព​សិក្សា​ដែល​អាច​ជួយ​នាង​ឱ្យ​អាច​បែង​ចែក​ចំណេះដឹង​ថ្មីៗ​កាន់​តែ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព។ ចំណែកឯ​ទំនាក់​ទំនង​ផ្នែក​សង្គម​វិញ នាង​នឹង​អាច​បង្កើន​ទំនាក់​ទំនង​​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ​កាន់​តែ​រឹង​មាំ ដោយ​ការ​ស្ដាប់​អ្នក​ដទៃ នាង​នឹង​មាន​ភាព​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​រក​ភាព​ដូច​គ្នា ​អភិវឌ្ឍ​ក្ដី​អាណិត​អាសូរ គ្រប់គ្រងរាល់ជម្លោះនានា និងផ្ដល់ការគាំទ្រផ្សេងៗ។ នាងនឹងមានអារម្មណ៍ថាបានចូលរួមគ្រប់សកម្មភាពដែលអាចអភិវឌ្ឍភាពជឿជាក់លើខ្លួននាង និងការឱ្យតម្លៃខ្លួនឯងខ្ពស់។ នាងនឹងមានភាពរីករាយច្រើនពីការចូលរួមសកម្មភាពសង្គម និងមានអារម្មណ៍ថាអាចមានទំនាក់ទំនងកាន់តែច្រើន។

អ្វីដែលអ្នកអាចជួយបាន

ការលេងហ្គេមដែលពាក់ព័ន្ធនឹងសំឡេងអាចជួយកូនរបស់អ្នកឱ្យមានការផ្សារភ្ជាប់សំឡេងជាមួយនឹងអត្ថន័យ។ អ្នកអាចប្រើចម្រៀង និងហ្គេមកុមារដើម្បីជួយឱ្យគេរៀនបានដោយងាយៗដូចជាអាចរាប់លេខ រាប់អក្សរ និងឈានដល់ការដុសធ្មេញបានដោយខ្លួនឯងទៀតផង។ អ្នកអាចលើកទឹកចិត្តគេឱ្យស្ដាប់ឱ្យច្បាស់ពីសំឡេងដែលមាននៅជុំវិញដើម្បីឱ្យគេដឹងពីពិភពជុំវិញកាន់តែច្បាស់លើសពីការគ្រាន់តែមើលឃើញនឹងភ្នែកទទេ។ ការលេងហ្គេមពាក្យអាចជួយគេឱ្យគិតពីអ្វីដែលបានឮ ទាញយកព័ត៌មានចាំបាច់ និងត្រឹមត្រូវ និងប្រើវាដើម្បីបង្កើតជាការឆ្លើយតបដ៏ស័ក្តិសម។ វានឹងជួយឱ្យនាងមានការអភិវឌ្ឍទាំងខួរក្បាល និងការចងចាំរបស់នាង។ កុមាររៀនដោយការបង្ហាញពីមនុស្សធំនៅក្បែរខ្លួន និងដោយការបង្ហាញជំនាញស្ដាប់ល្អពីអ្នក នោះនាងនឹងទម្លាប់តាមអ្នក។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការផ្ចង់ស្មារតីពេលដែលនាងនិយាយជាមួយអ្នក ការរក្សាក្រសែភ្នែក ថាតាមពាក្យដែលនាងនិយាយដើម្បីបញ្ជាក់ឱ្យច្បាស់ថាអ្នកបានយល់ពីអ្វីដែលនាងនិយាយឬយ៉ាងណា ជំរុញនាងឱ្យបន្ថែមព័ត៌មាន ឬវិធីណាដែលអាចកែកំហុសនៃការប្រើពាក្យ ឬប្រយោគតាមកាល និងការសុំឱ្យនាងនិយាយឡើងវិញនូវអ្វីដែលនាងបាននិយាយប្រសិនបើអ្នកចាប់មិនបាននូវអ្វីដែលនាងបាននិយាយ។ ពេលដែលអ្នកកំពុងនិយាយជាមួយនាង វាពិតជាសំខាន់ក្នុងការចាំនូវអ្វីដែលនាងមិនអាចដោះស្រាយបញ្ហានានាដែលធ្លាប់បានទទួលការណែនាំរួចមកហើយនោះ។ អ្នកអាចចាប់ផ្ដើមដោយការពន្យល់ទិសដៅសាមញ្ញៗ បន្ទាប់មកទៀតបង្កើតឃ្លាពិបាកៗពេលដែលគេមានការរីកចម្រើនផ្នែកស្ដាប់ នោះនឹងបង្រៀនឱ្យគេយល់ពីរបៀបស្ដាប់ និងធ្វើតាមការណែនាំ។ ការនិយាយពីរឿងដែលអ្នកបានអាន ការសួរពីតួអង្គដែលនាងចូលចិត្ត ឬក៏ចំណុចរឿងដែលនាងចូលចិត្ត នឹងធ្វើឱ្យនាងចងចាំនូវអ្វីដែលនាងបានឮសម្រាប់ការប្រើនាពេលក្រោយ។  

វាអាចជារឿងមួយដ៏គួរឱ្យធុញប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកមិនស្ដាប់អ្នក ហើយវាអាចកើតឡើងញឹកញាប់ពេលដែលនាងធ្វើរឿងដែលបិទការស្ដាប់ នោះនាងត្រូវដែលខំប្រឹងបង្កើនជំនាញស្ដាប់ខ្លាំងជាងមុនហើយ។ ប្រសិនបើអ្នកអាចដើរតួសំខាន់ក្នុងមុខងារនេះ នាងកាន់តែអាចរៀនស្ដាប់កាន់តែងាយស្រួល និងអាចប្រើវាដើម្បីរាប់អានមិត្តភក្ដិជាដើមទៀតផង៕

អត្ថបទដើម៖ Why You Should Encourage Listening Skills

ភាពវៃឆ្លាតទាំង 8 ប្រភេទដែលអ្នកមិនដឹង

on Friday, 24 November 2017. Posted in Parenting Tips, Activities

ពេល​វេលា​ដែល​កុមារ​ត្រូវ​បាន​ដាក់​ឱ្យ​អង្គុយ​រៀន​តែ​មួយ​កន្លែង​យ៉ាង​ស្ងាត់​ស្ងៀម​ជាមួយ​នឹង​សៀវភៅ និង​ការ​ទន្ទេញ​មេរៀន​បាន​កន្លង​ផុត​ទៅ​ហើយ។ ដូចនេះ ភាព​វៃ​ឆ្លាត​របស់​កុមារ​អាច​បង្ហាញ​បាន​តែ​តាម​រយៈ​សមត្ថភាព​ក្នុង​ការ​អាន និង​សរសេរ​យ៉ាង​ងាយ ឬ​ធ្វើ​លំហាត់​គណិតវិទ្យា​បាន​ដោយ​មិន​ចាំ​បាច់​ប្រឹង។ បច្ចុប្បន្ន​នេះ យើង​ទទួល​ស្គាល់​ថា​ភាព​វៃឆ្លាត​បង្ហាញ​តាម​រយៈ​វិធី​ផ្សេងៗ។

ca3893793745eff5c2c2e13e9ae7716c children with adhd young children

កាល​ពី​អំឡុង​ឆ្នាំ 1980 អ្នក​ចិត្ត​វិទូ Howard Garder បាន​សម្គាល់​ភាព​ឆ្លាត​វៃ​មាន​ច្រើន​ប្រភេទ។ ទ្រឹស្ដី​នេះ​បាន​បង្ហាញ​ថា មនុស្ស​គ្រប់​គ្នា​មាន​ភាព​ខ្លាំង និង​ភាព​ខ្សោយ​ខុសៗ​គ្នា។

ជា​លទ្ធផល ភាព​ឆ្លាតវៃ​ត្រូវ​បាន​គេ​គិត​ថា​មាន​ចំនួន ៨ ប្រភេទ​ផ្សេងៗ​គ្នា។

1. ភាពឆ្លាតវៃផ្នែកភាសា

អ្នក​ដែល​មាន​ភាព​ខ្លាំង​ផ្នែក​ភាសា​តែង​ចូល​ចិត្ត​ធ្វើ​ការ​ដែល​ពាក់​ព័ន្ធ​នឹង​ការ​ប្រើ​ពាក្យ ហើយ​ពួកគេ​នឹង​រៀន​ភាសា​ដែល​ពាក់​ព័ន្ធ​ថ្មីៗ​បាន​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស និង​ងាយ​ស្រួល​ផង​ដែរ។

2. ភាពឆ្លាតវៃបែបគណិតវិទ្យាតក្ក

កុមារ​ដែល​មាន​ភាព​ខ្លាំង​ផ្នែក​គណិតវិទ្យា​តក្ក​នឹង​ចូលចិត្ត​រៀន​គណិតវិទ្យា និង​វិទ្យាសាស្ត្រ ហើយ​ពួក​គេ​នឹង​ងាយ​ចាប់​បាន និង​ឆាប់​យល់​នូវ​មុខ​វិជ្ជា​ដទៃ​ទៀត​ដូច​ការ​រៀន​គណិត​ផង​ដែរ។

3. ភាពឆ្លាតវៃផ្នែកតន្ត្រី

កុមារ​ដែល​មាន​ភាព​ឈ្លាស​វៃ​ផ្នែក​តន្រ្តី​ងាយ​ចាប់​បាន​ចង្វាក់​ភ្លេង ហើយ​ពួកគេ​នឹង​បង្កើត​តន្រ្តី​ថ្មីៗ​ដូច​ដែល​ពួក​គេ​ស្ដាប់​ផង​ដែរ។

4. ភាព​ឆ្លាត​វៃ​លើ​ការ​ប្រើ​សារពាង្គកាយ​ដើម្បី​ធ្វើ​បំលាស់​ទី​

ភាព​ឆ្លាត​វៃ​លើ​ការ​ប្រើ​សារពាង្គកាយ​ដើម្បី​ធ្វើ​បំលាស់​ទី​អាច​ជួយ​ឱ្យ​មនុស្ស​មាន​ភាព​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​លេង​កីឡា និងការ​ប្រើ​ចលនា​រាង​កាយ។

5. ភាព​ឆ្លាត​វៃ​លើ​ការ​និម្មិត​រូប​តាម​រយៈ​ការ​ស្រមៃ

កុមារ​ដែល​មាន​ភាព​ឆ្លាត​វៃ​លើ​ការ​ស្រមៃ​ដល់​រូប​អាច​និម្មិត​រូប​ផ្សេងៗ​ជុំវិញ​ពួក​គេ​បាន​យ៉ាង​ច្បាស់ និង​អាច​គិត​ដល់​រូប​ទាំង​នោះ​ជា​លក្ខណៈ 3D ផង​ដែរ។

6. ភាពឆ្លាតវៃលើជំនាញអន្តរបុគ្គល

មនុស្ស​ដែល​មាន​ភាព​ខ្លាំង​ផ្នែក​ទំនាក់​ទំនង​អន្តរ​បុគ្គល​អាច​យល់ និង​ងាយ​ចុះ​សម្រុង​ជាមួយ​បុគ្គល​ផ្សេង​ទៀត​បាន​យ៉ាង​ងាយ​រលូន។

7. មានភាពឆ្លាតវៃផ្នែកទំនាក់ទំនងខាងក្នុងខ្លួន

កុមារ​ដែល​មាន​ភាព​ឆ្លាត​វៃ​ផ្នែក​ទំនាក់​ទំនង​ខាង​ក្នុង​ខ្លួន​មាន​សមត្ថភាព​ចេះ​បង្ការ​បញ្ហា​ផ្ទាល់​ខ្លួន និង​អាច​គិត​ពី​អារម្មណ៍ និង​គំនិត​របស់​ខ្លួន​ឯង​ទៀត​ផង។

8. ភាពឆ្លាតវៃផ្នែកធម្មជាតិ

អ្នក​ជំនាញ​ផ្នែក​សួន​ច្បារ​បាន​អនុវត្ត​ទ្រឹស្ដី​ធម្មជាតិ​ដោយ​ពួក​គេ​មាន​សមត្ថភាព​អាច​គិត​បាន​យ៉ាងងាយ​ពី​ធម្មជាតិ និង​អាច​សម្គាល់​រូប​រាង និង​ប្រព័ន្ធ​ផ្សេងៗ​ដែល​មាននៅ​ក្នុង​ពិភព​ធម្មជាតិ។

អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេរៀន

មនុស្ស​ជា​ច្រើន​គិត​ថា​នេះ​ជា​របៀប​រៀន​សូត្រ ហើយ​ពួកគេ​មាន​គំនិត​ផ្ទុយ​គ្នា​ថា ឧទាហរណ៍ កុមារ​ដែល​មាន​ភាពវៃឆ្លាត​បែប​រូបនិម្មិត ជា​អ្នក​រៀន​បែប​រូប​និម្មិត​តែ​ប៉ុណ្ណោះ។ ឬ​ក៏​មនុស្ស​ដែល​មាន​ចំណុច​ខ្លាំង​ផ្នែក​តន្ត្រី គឺ​ច្រើន​តែ​ជា​អ្នក​ស្ដាប់​ភ្លេង។

ពួក​យើង​សុទ្ធ​តែ​អាន ស្ដាប់ និង​មើល​រូប​ភាព។ អ្នក​ដែល​មិន​មាន​ភាព​វៃ​ឆ្លាត​ផ្នែក​ធម្មជាតិ ក៏​អាច​ចូល​ចិត្ត​ទីកន្លែង​ដែល​មាន​ពណ៌​បៃតង អ្នក​ដែល​ខ្សោយ​ផ្នែក​ប្រើ​សកម្មភាព​រាង​កាយ​ក៏​អាច​ចូល​ចិត្ត​រត់ និង​លេង​កីឡា​បាន​ផង​ដែរ បើ​ទោះ​បី​ជា​ពួក​គេ​មិន​មែន​ជា​អ្នក​ពូកែលើស​គេ​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​ក៏​ដោយ ហើយ​អ្នក​ដែល​មាន​ភាព​ខ្សោយ​ផ្នែក​គំនិត​តក្ក ក៏​អាច​នឹង​រៀន​ភាសា​យ៉ាង​ពូកែ​ផង​ដែរ។

ដូច្នេះ ឪពុក​ម្ដាយ​គួរ​តែ​គិត​ពី​វិធី​ដែល​អាច​ធ្វើឱ្យ​កូនៗ​ចូល​ចិត្ត​រៀន​តាម​រយៈ​ការ​គូរ​គំនូរ ទន្ទេញ រូប​ភាព​ ឬ​តាម​រយៈ​ការ​សម្ដែង​ជាដើម។ល៕

អត្ថបទដើម៖ 8 types of intelligence you didn’t know about

អត្ថប្រយោជន៍នៃការលេងបាល់សម្រាប់កុមារ

on Monday, 13 November 2017. Posted in Parenting Tips, Activities

សូម​តាម​ដាន​ថា​កូនៗ​របស់​អ្នក​អាច​ទទួល​បាន​អត្ថប្រយោជន៍​លើ​ការ​អភិវឌ្ឍ​អ្វីខ្លះ​ពី​ការ​លេង​បាល់។

 DSC2532

នៅ​ពេល​ដែល​កុមារ​ទៅ​សាលា ការ​រៀន​លេង​សកម្មភាព​ផ្សេងៗ​ក្នុង​ការ​លេង​បាល់ គឺ​ជា​វិធី​ដ៏​ល្អ​បំផុត​ដើម្បី​រក្សា​រូបរាងកាយ​ពួកគេ​ឱ្យ​សម​សួម បង្កើន​ទំនាក់​ទំនង និង​លេង​កម្សាន្ដ។ អត្ថប្រយោជន៍​ដ៏​ធំ​ដែល​បាន​ពី​ការ​លេង​បាល់ គឺ​ថា​អ្នក​អាច​រត់​បាន​ច្រើន​គីឡូម៉ែត្រ​ដោយ​មិន​បាន​ដឹង​ខ្លួន​សោះ ព្រោះ​តែ​ចិត្ត​របស់​អ្នក​កំពុង​ផ្ដោត​លើ​សកម្មភាព និង​មិន​មែន​កម្លាំង​កាយ​នោះ​ទេ។

ដូច្នេះ តើ​មាន​អត្ថប្រយោជន៍​អ្វី​ខ្លះ​បាន​ពី​ការ​លេង​កីឡា​បាល់​ទាត់?

  • អាចជួយឱ្យមានការសហការ និងការគ្រប់គ្រងពេលវេលា។
  • អាច​ជួយ​ឱ្យ​កូនៗ​របស់​អ្នក​រក្សា​ទម្ងន់​ដ៏​មាន​សុខភាព​ល្អ​មួយ និង​ក្នុង​កម្រិត​រូបរាង​សម​សួន និង​ល្អ​សម្រាប់​ការ​ធ្វើ​ឱ្យ​សាច់ដុំ និង​ឆ្អឹង​រឹង​មាំ។
  • ជា​វិធី​ដ៏​ល្អ​សម្រាប់​មេរៀន​បំណិន​ជីវិត​ដូចជា ការ​ទទួល​ស្គាល់​ភាព​ជោគជ័យ និង​ភាព​បរាជ័យ ការ​បង្កើត​មិត្តភក្ដិ និង​ការ​ធ្វើ​ការ​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ​ដើម្បី​សម្រេច​គោល​ដៅរួ​ម។
  • អាចជួយកុមារឱ្យមានទំនុកចិត្ត និងបង្កើនជំនាញសង្គម។
  • ល្អសម្រាប់ការបង្ហាត់កុមារឱ្យផ្ចង់ស្មារតី និងរៀនជំនាញថ្មី។

ការយល់ពីភាពខុសគ្នារបស់ក្មេងម្នាក់ៗ

កុមារ​គ្រប់​រូប​សុទ្ធ​តែ​មាន​សមត្ថភាព​ខុស​គ្នា ហើយ​យើង​ដឹង​ថា​កុមារ​ដែល​មាន​សមត្ថភាព​លេង​កីឡា​គ្រប់​ប្រភេទ​ពី​កំណើត​អាច​លេង​កីឡា​គ្រប់​ប្រភេទ​បាន​យ៉ាង​ស្ទាត់​ជំនាញ និង​អាច​ចាប់ ឬ​ទាត់បាល់​បាន​ដោយ​មិន​បាច់​ប្រឹង ខណៈ​កុមារ​ដទៃ​ទៀត​មាន​ភាព​លំបាក​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​សកម្មភាព​ដូច​គ្នា។

ប៉ុន្តែ អ្នក​មិន​ចាំ​បាច់​ព្រួយ​បារម្ភ​នោះ​ទេ​ប្រសិន​បើ​កូន​របស់​អ្នក​មិន​មាន​ជំនាញ​លេង​បាល់​ពី​ធម្មជាតិ​នោះ។ កុមារ​ភាគ​ច្រើន​អាច​រៀន​ជំនាញ​ថ្មី​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​មាន​អារម្មណ៍​រីករាយ និង​ធូរ​ស្រាល​នៅ​កន្លែង​ដែល​ពួក​គេ​កំពុង​រស់​នៅ។ គ្រូ​បង្វឹក​ត្រូវ​បាន​បង្ហាត់​ដើម្បី​ជួយ​កុមារ​ឱ្យ​រៀន​បោះ​ជំហាន​តូចៗ​លើ​ជំនាញ​បឋម​ដែល​ជា​តម្រូវ​ការ​សំខាន់​ក្នុង​ការ​លេង​កីឡា​គ្រប់​ប្រភេទ និង​ដើម្បី​បង្កើន​ភាព​ជឿជាក់​របស់​គេ។

អ្នក​គួរ​តែ​សម្គាល់​ផង​ដែរ​ថា​គ្រប់​កុមារ​រៀន​បាន​ក្នុង​កម្រិត​ផ្សេង​គ្នា។ កុមារ​ខ្លះ​ត្រូវ​តស៊ូ​ជាមួយ​នឹង​ការ​សហការ និង​ការ​គ្រប់គ្រង​ពេល​វេលា​ក្នុង​កំឡុង​ពេល​ដំបូង និង​បន្ទាប់​មក​ទៀត​ក្នុង​កាលៈទេសៈ​ខ្លះ​នៅ​កន្លែង​ណា​មួយ។ ហេតុនេះ​ហើយបាន​ជា​វា​មិនមែន​ធម្មតា​សម្រាប់​កុមារ​ដែល​ជា​អ្នក​លេង​ខ្សោយ​នៅក្នុង​វ័យ 7 ឆ្នាំ​ដើម្បី​អភិវឌ្ឍ​ឱ្យ​ទៅ​ជា​សមាជិក​ដ៏​ពូកែ​ក្នុង​ក្រុម​ពេល​ដែល​គេ​មាន​អាយុ 14 ឆ្នាំ ដូច​នេះ​វា​ពិត​ជា​មាន​សារ​សំខាន់​ណាស់​ក្នុង​ការ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពួកគេ​បន្ត​លេង​បាល់ ឬ​កីឡា​នានា។

សូម​កុំ​ព្រួយ​បារម្ភ​ខ្លាំង​ពេក​ពី​កីឡា​ណាមួយ​ដែល​ពួក​គេ​ចង់​លេង ព្រោះ​ការ​ចូល​ចិត្ត គឺ​ជា​របស់ និង​ជំនាញ​ដ៏​សំខាន់​ដែល​អាច​ផ្ទេរ​ពី​សមាជិក​មួយ​ទៅ​សមាជិក​មួយ​ទៀត៕

អត្ថបទដើម៖ The Benefits of Ball Sport

វិធី 9 យ៉ាងជំរុញកូនឱ្យចាប់ផ្ដើមអាន

on Friday, 10 November 2017. Posted in Parenting Tips, Activities

ការ​រៀន​អាន គឺ​ជា​ជំនាញ​ដ៏​សំខាន់​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​ជំនាញ​សំខាន់​ផ្សេងៗ​ទៀត​ដែល​កូន​របស់​អ្នក​នឹង​រៀន​។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ  ការ​ដែល​មិន​ដឹង​វិធី​នោះ​អាច​នឹង​មាន​ភាព​ពិបាក​ដល់​ឪពុក​ម្ដាយ ឬ​អ្នក​ថែ​ទាំ​ដើម្បី​យល់​ពី​តួនាទី​របស់​ពួក​គេ​ក្នុង​ការ​ជួយ​បណ្ដុះ​ជំនាញ​អក្ខរកម្ម​តាំង​ពី​តូច​នៅ​ក្នុង​វិធី​មួយ​ដែល​មាន​លក្ខណៈ​សប្បាយ ពាក់​ព័ន្ធ និង​មាន​ន័យ​ជាមួយ​នឹង​កូនៗ។

reading

ខាង​ក្រោម​នេះ​ជា​គន្លឹះ​ទាំង 9 ដែល​អាច​ជួយ​ជំរុញ​ដល់​ការ​អាន​របស់​កូនៗ។

1. ការចែករំលែកគឺជាគន្លឹះ

សូម​ចែក​រំលែក​ការ​អាន​តាម​ដែល​អាច​ធ្វើ​ទៅ​តាម​ជាមួយ​នឹង​កូនៗ។ វា​អាច​ជា​ការ​អាន​បែប​ងាយៗ​ដូច​ជា​ការ​អាន​រឿង​និទាន​មុន​ចូល​គេង  ការ​អាន​ស្លាក​សញ្ញា​ពេល​កំពុង​ធ្វើ​ដំណើរ ឬ​អាន​សញ្ញា​នានា​ក្នុង​ផ្សារ​ទំនើប។ លោក​អ្នក​អាច​អាន​បាន​គ្រប់​កន្លែង​ដែល​មាន​ពាក្យ​ទៅ​ដល់​ពួក​គេ។

2. ដាក់សៀវភៅឱ្យពេញផ្ទះ!

ត្រូវ​រៀប​ចំ​សៀវភៅ​ក្នុង​ផ្ទះ​ឱ្យ​កូនៗ​ចាប់​តាំង​ពី​ពួក​គេ​នៅ​វ័យ​តូចៗ និង​សម្ភារ​សម្រាប់​ការ​អាន​ផ្សេងៗ​ទៀត​។ ការ​រៀប​ចំ​នេះ​មិន​ត្រឹម​តែ​ជួយ​ពួក​គេ​ឱ្យ​មាន​ទំនុក​ចិត្ត និង​ចូលចិត្ត​សៀវភៅ​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ តែ​ថែម​ទាំង​អាច​នាំ​ពួក​គេ​ទៅ​កាន់​ពិភព​មួយ​ដែល​ពោរ​ពេញ​ទៅ​ដោយ​ការ​ស្រមើ​ស្រមៃ និង​រីករាយ។

3. អានឡើងវិញម្ដងហើយម្ដងទៀត

អ្នក​នឹង​ដឹង​ថា​កូនៗ​របស់​អ្នក​ចូលចិត្ត​អាន​សៀវភៅ​មួយ​ចំនួន​ម្ដង​ហើយ​ម្ដង​ទៀត​ជា​មិន​ខាន​ឡើយ។ ការ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​ពួកគេ​អាន ឬ​ស្ដាប់​សៀវភៅ​ដែល​ពួក​គេ​ពេញ​ចិត្ត ឬ​សៀវភៅ​ថ្មី​ដែល​សម​នឹង​កម្រិត​នៃ​ការ​អាន​របស់​ពួក​គេ នឹង​ជួយ​កសាង​ទំនុក​ចិត្ត និង​ភាព​ស្ទាត់​ជំនាញ​នៃ​ការ​អាន។

4. ធ្វើឱ្យក្លាយជាទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ

បង្កើត​សកម្មភាព​អាន​សៀវភៅ​ជាមួយ​កូន​ឱ្យ​ក្លាយ​ជាទម្លាប់​ជា​រៀងរាល់​ថ្ងៃ។ ការ​អាន​ជា​ប្រចាំ ការ​បង្ហាញ​សៀវភៅ​ច្រើន និង​ការ​រៀន​តាម​បច្ចេកវិទ្យា​នានា​អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ភាព​ខុស​ប្លែក​ពិតៗ​សម្រាប់​ការ​អភិវឌ្ឍ​ការ​អាន​របស់​កូន​នៅ​ផ្ទះ។

5. ចូលបណ្ណាល័យ

បង្ហាញ​កូន​របស់​អ្នក​ពី​សៀវភៅ និង​ប្រភព​នៃ​ការ​អាន​ដោយ​ចុះ​ឈ្មោះ​ជា​សមាជិក​​នៅ​ក្នុង​បណ្ណាល័យ។ បន្ថែម​ពី​នេះ​ទៀត ការ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​កូនៗ​ជ្រើសរើស​សៀវភៅ​ប្រឌិដ្ឋ​អាច​បណ្ដុះ​ចំណាប់​អារម្មណ៍​របស់​ពួក​គេ​តាម​រយៈ​ការ​អាន។

6. ធ្វើជាគំរូ

កូនៗ​តែង​តែ​សំឡឹង​មើល​ឪពុក​ម្ដាយ ឬ​អ្នក​មើល​ថែ​របស់​ពួកគេ​ដើម្បី​ដឹង​ថា​អ្នក​ទាំង​នោះ​រំពឹង​ថា​ពួក​គេ​នឹង​ធ្វើអ្វី​ខ្លះ។ ពេលណា​ដែល​អ្នក​មាន​ពេល​កាន់​សៀវភៅ កាសែត ទស្សនាវដ្ដី ឬ​សៀវភៅ​អេឡិច​ត្រូនិច​ កូន​អ្នក​នឹង​មើល​ឃើញ​ថា​ការ​អាន គឺ​ជា​អ្វី​ដែល​អ្នក​ចូល​ចិត្ត​ធ្វើ​នៅ​ពេល​ទំនេរ ហើយ​ពួកគេ​នឹង​ធ្វើ​តាម​អ្នក​។

7. ការសួរសំណួរជាសញ្ញាណល្អ!

ប្រើ​សំណួរ​ដើម្បី​ជួយ​កូន​ឱ្យ​អភិវឌ្ឍ​ការ​យល់​ដឹង​នៃ​រឿង។ វា​ពិត​ជា​សំខាន់​នៅ​ពេល​ដែល​ពួកគេ​ចាប់​ផ្ដើម​ចូល​សាលារៀន។ វា​នឹង​ឱ្យ​កុមារ​តូចៗ​ទាំង​នោះ​ចាប់​អារម្មណ៍​ទៅ​លើ​រឿង និង​ធ្វើ​ឱ្យ​មាន​ភាព​ងាយ​ស្រួល​សម្រាប់​អ្នក​ដើម្បី​កំណត់​យក​នូវ​បញ្ហា​នៅ​ក្នុង​ជំនាញ​អាន​របស់​ពួក​គេ។

8. ចាប់ផ្ដើមអានបែបឌីជីថល

នៅ​ក្នុង​ប្រព័ន្ធ​អនឡាញ​មាន​សៀវភៅ​រាប់​លាន​ក្បាល ប្រភព​គេហទំព័រ​រាប់​រយ​រាប់​ពាន់​ដែល​អ្នក​អាច​ប្រើ​ដើម្បី​ជួយ​កូន​ក្នុង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​អាន​របស់​កូនៗ​របស់​អ្នក។

9. តាមឃ្លាំមើល

ប្រសិន​បើ​អ្នក​មាន​កង្វល់ ឬ​សំណួរ​ពី​ការ​អភិវឌ្ឍ​ការ​អាន​របស់​កូន អ្នក​ត្រូវ​ប្រាកដ​ថា​អ្នក​អាច​ពិភាក្សា​ជាមួយ​គ្រូ​បង្រៀន ឬ​សាលា​របស់​គេ​បាន​យ៉ាង​ឆាប់​រហ័ស​បំផុត៕

អត្ថបទដើម៖ 9 Ways to Get Your Child Reading

ការអភិវឌ្ឍការនិយាយរបស់កុមារ

on Friday, 10 November 2017. Posted in Parenting Tips, Activities

treatment for rett syndrome

ការ​ស្រាវជ្រាវ​បង្ហាញ​ថា កុមារ​សិក្សា​ថ្នាក់​មត្តេយ្យ​កម្រិត​ទាប ឬ Preschool ប្រហែល 14 ទៅ 20 ភាគរយ និង​កុមារ​ដែល​ចាប់​ផ្ដើម​ចូល​រៀន​ប្រហែល 5 ភាគ​រយ អាច​ជួប​នឹង​បញ្ហា​និយាយ​ស្ដី ឬ​ភាសា​ខ្លះៗ។

ភាព​ពិបាក​ទាំង​នេះ​អាច​ប៉ះពាល់​ដល់​ទំនាក់​ទំនង​របស់​ពួកគេ​ជាមួយ​គ្រួសារ និង​មិត្តភក្ដិ ក៏​ដូច​ជា​ការ​សិក្សា​ផង​ដែរ។

ការ​សិក្សា​ភាសា​ជា​ធម្មតា

ពេល​ដែល​កុមារ​ចូល​ដល់​វ័យ 4 ឆ្នាំ ផ្នែក​មួយ​នៃ​ភាសា​និយាយ​ត្រូវ​បាន​បង្កើត​ឡើង។ អត្រា និង​លក្ខណៈ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​នេះ​មាន​ភាព​ខុស​ប្លែក​គ្នា។ ឧទាហរណ៍ ការ​អភិវឌ្ឍ​របស់​កុមារ​អាច​មាន​លក្ខណៈ​ស្ថិត​ស្ថេរ ដោយ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ត្រូវ​បាន​កំណត់​ដោយ​រយៈ​ផ្លាស់​ប្ដូរ​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ច្រើន​សប្ដាហ៍ ឬ​ច្រើន​ខែ ដោយ​ធ្វើ​តាម​ដំណាក់​កាល​ដែល​ការ​អភិវឌ្ឍ​មាន​លក្ខណៈ​យឺត​ក្នុង​ការ​ចាប់​ផ្ដើម (អាច​នឹង​ពន្យារ​ពេល​លូត​លាស់​នៃ​ការ​និយាយ​ក៏​ថា​បាន) ប៉ុន្តែ​ពួក​គេ​ក៏​អាច​អភិវឌ្ឍ​ខ្លាំង​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ដ៏​ខ្លី​ផង​ដែរ។


កុមារ​តូចៗ​អាច​បង្ហាញ​ភាព​ខុស​គ្នា​រវាង​ការ​អភិវឌ្ឍ​ជំនាញ​និយាយ និង​ជំនាញ​ភាសា។ ការ​និយាយ​សំដៅ​ទៅ​លើ​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ច្បាស់​ ហើយ​ភាសា​សំដៅ​ទៅ​លើ​ឃ្លា ឬ​ប្រយោគ​ដែល​ត្រូវ​បាន​ប្រើ ​និង​យល់។ កុមារ​ខ្លះ​មាន​ការ​បញ្ចេញ​សំឡេង​ច្បាស់ តែ​និយាយ​ស្ដី​តិច​តួច ខណៈ​កុមារ​ខ្លះ​និយាយ​ច្រើន​ ប៉ុន្តែ​អត់​ច្បាស់ និង​ពិបាក​យល់។ ភាព​ខុស​គ្នា​ទាំង​នេះ​សុទ្ធ​តែ​ស្ថិត​ក្នុង​ចន្លោះ​នៃ​ការ​អភិវឌ្ឍ​ធម្មតា។ ទោះជា​យ៉ាងណា​ក៏​ដោយ កុមារ​ខ្លះ​ក៏​មាន​ផល​វិបាក​ក្នុង​ការ​និយាយ​ផង​ដែរ។

តើបញ្ហាទាំងនោះមានអ្វីខ្លះ?

ការពន្យារពេលនិយាយ និង/ឬប្រើភាសា

ការ​និយាយ និង​ប្រើ​ភាសា​របស់​កុមារ​ខ្លះ​មាន​លក្ខណៈ​ធម្មតា ប៉ុន្តែ​ជំនាញ​ទាំង​នេះ​មាន​ការ​ពន្យារ ឬ​យឺត​យ៉ាវ​ក្នុង​ការ​ចាប់​ផ្ដើម។ ការ​និយាយ ឬ​បញ្ចេញ​សំឡេង​របស់​ពួកគេ​ប្រហែល​ជា​មិន​សូវ​ច្បាស់ ឬ​ឃ្លា​និយាយ​របស់​គេ​មាន​លក្ខណៈ​ស្មុគ្រស្មាញ​ដូច​ក្រុម​របស់​ពួក​គេ​ទេ។

ភាពពិបាកក្នុងការនិយាយជាក់ស្ដែង
កុមារ​មួយ​ចំនួន​តូច​ជួប​នឹង​ផល​លំបាក​ក្នុង​ការ​រៀន​ប្រើ​សំឡេង​ឱ្យ​បាន​ត្រឹមត្រូវ និង​សមរម្យ ហើយ​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​មាន​អាយុ 6 ទៅ 7 ឆ្នាំ ឬ​ច្រើន​ជាង​នេះ ពួកគេ​ប្រហែល​ជា​មិន​អាច​និយាយ​ទៅ​កាន់​អ្នក​ដទៃ​ក្រៅ​ពី​គ្រួសារ​របស់​ពួក​គេ​ឡើយ។

ពិបាក​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ភាសា​ត្រឹម​ត្រូវ

កុមារ​ទាំង​នេះ​អាច​ជួប​នឹង​ផល​លំបាក​ក្នុង​ការ​រៀប​ចំ​ពាក្យ ចង​ចាំ​ឈ្មោះ​វត្ថុ​នានា និង​បែង​ចែក​សូរ​ស័ព្ទ​សំឡេង ឧ. “កា” “តា” ជា​ដើម។


ការនិយាយត្រដឹក ឬដាច់ៗ
កុមារ​ក្នុង​ចន្លោះ 2 ទៅ 5 ឆ្នាំ តែងតែ​និយាយ​ពាក្យ​ដដែលៗ និង​ចាប់​ផ្ដើម​និយាយ អឺ ឬ​អឺម ពេល​ដែល​ពួក​គេកំពុង​រក​នឹង​អ្វី​ដែល​ត្រូវ​និយាយ​បន្ទាប់។ 5% នៃ​កុមារ​និយាយ​ត្រដឹក​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ណាមួយ​ដែល​ពួកគេ​កំពុង​រៀន​និយាយ។ ហើយ​កុមារ​មួយ​ចំនួន​ធំ​អាច​និយាយ​បាន​ស្រួល​ជាង​មុន​នៅ​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​ចាប់​ផ្ដើម​ធំ។ ចំណែក​ឯ កុមារ​ខ្លះ​ទៀត​បន្ត​ការ​និយាយ​ដោយ​ពិបាក និង​ជួន​កាល​មិន​អាច​និយាយ​បាន​តែ​ម្ដង។

ធ្វើយ៉ាងណាទើបអាចជួយពួកគេឱ្យនិយាយបាន

  • លើកទឹកចិត្តកូនឱ្យមើល និងស្ដាប់ពេលនិយាយគ្នា
  • កុំ​ឱ្យ​កូន​និយាយ​ប្រសិន​បើ​ពួក​គេ​និយាយ​មិន​ត្រួវ ដោយ​ព្យាយាម​សួរ​សំណួរ​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​អ្វី​ដែល​គេ​ចង់​និយាយ​ងាយ​ស្រួល​យល់​ជាង​មុន
  • មិន​ត្រូវ​បន្ត​សុំ​ឱ្យ​កូន​និយាយ​ឱ្យ​ត្រូវ ឬ​និយាយ​ពាក្យ​ដែល​ពួក​គេ​បាន​និយាយ​ឡើង​វិញ​នោះ​ទេ
  • ត្រូវធ្វើជាអ្នកស្ដាប់ដ៏ល្អ

ធ្វើយ៉ាងណាទើបអាចជួយក្នុងការយល់បាន

  • ត្រូវ​ប្រាកដ​ថា​កូន​របស់​អ្នក​កំពុង​ស្ដាប់ និង​មើល​អ្នក​ពេល​កំពុង​និយាយ
  • កំណត់​​ពាក្យ​គន្លឹះ​សំខាន់​ក្នុង​ប្រយោគ តែ​ត្រូវ​រក្សា​សំឡេង​ធម្មតា​
  • ប្រើប្រយោគខ្លីៗជាមួយនឹងន័យសាមញ្ញៗ
  • ប្រើ​ភាសា​កាយ​វិការ ឬ​រូបភាព​ដើម្បី​ជួយ​អ្នក​ក្នុង​ការ​និយាយ​ជាមួយ​កូនៗ

ធ្វើយ៉ាងណាដើម្បីជួយក្នុងការនិយាយ

  • ធ្វើជាគំរូភាសាសម្រាប់កូនអ្នក
  • ជៀស​វាង​ការ​កែ​វេយ្យាករណ៍ ជំនួស​ដោយ​ការ​ប្រើ​ទម្រង់​ប្រយោគ​ត្រឹម​ត្រូវ​ជា​គំរូ
  • ចម្រៀង​កុមារ​សុទ្ធ​តែ​មាន​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​ការ​អនុវត្ត​ឡើង​វិញ​សម្រាប់​ការ​ប្រើ​ប្រយោគ
  • និយាយ​ពី​អ្វី​ដែល​អ្នក​កំពុង​ធ្វើ​ពេល​ដែល​អ្នក​កំពុង​ធ្វើ ដើម្បី​ផ្ដល់​ឱកាស​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​រៀន​ពាក្យ​ថ្មី និង​ចេះ​ប្រើ​ឃ្លា​ប្រយោគ។

ធ្វើយ៉ាងណាទើបអាចជួយអ្នកនិយាយត្រដឹក?

  • ផ្ដល់​ឱកាស​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​ទទួល​បាន​ការ​ចាប់​អារម្មណ៍​ពេញ​លេញ​ពី​អ្នក​ប្រហែល​ជា 3 សប្ដាហ៍។ នេះ​ជា​ការ​ផ្ដល់​នូវ​ពេល​វេលា​ពិសេស​សម្រាប់​ពួក​គេ​ពេល​ដែល​ពួក​គេ​មិន​ព្យាយាម​និយាយ​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ។ ពេល​ដែល​ដល់​វេន​កូន​អ្នក​និយាយ សូម​ផ្ដល់​ពេល​វេលា​ដល់​ពួក​គេ​ក្នុង​ការ​បញ្ចប់​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​កំពុង​និយាយ​ដោយ​មិន​មាន​ការ​រំខាន​អ្វី​ទាំង​អស់។
  • និយាយ​យឺតៗ​ពេល​ដែល​អ្នក​និយាយ​ជាមួយ​កូន ដូច្នេះ​ពួក​គេ​នឹង​មាន​ភាព​ងាយ​ស្រួល​ក្នុង​ការ​និយាយ​តាម​អ្នក។
  • បង្ហាញ​កូនអ្នក​ថា​អ្នក​ចាប់​អារម្មណ៍​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួក​គេ​កំពុង​និយាយ ហើយ​ព្យាយាម​សំឡឹង​មើល​ពួក​គេ​ពេល​កំពុង​និយាយ៕

អត្ថបទដើម៖ Children’s Speech Development

សារសំខាន់នៃការសិក្សាពីរភាសា

on Wednesday, 08 November 2017. Posted in Classes, Parenting Tips, Activities, Curriculum

ការ​ចាប់​ផ្ដើម​ឱ្យ​កូន​របស់​អ្នក​សិក្សា​ពីរ​ភាសា

ការ​អប់រំ​របស់​កូន​អ្នក គឺជា​ផ្នែក​ដ៏​សំខាន់​មួយ​ដែល​អ្នក​ត្រូវ​ពិចារណា​សម្រាប់​ជីវិត​របស់​ពួក​គេ។ ការ​ជ្រើសរើស​សាលា​ដែល​ពួកគេ​ត្រូវ​ចូលរៀន គឺ​ជា​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ដ៏​ស្មុគ្រ​ស្មាញ និង​ធំ​មួយ។ មាន​អត្ថប្រយោជន៍​ជា​ច្រើន​ដែល​បាន​មក​ពីការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា។ ប្រសិន​បើ​កូន​របស់​អ្នក​ គឺ​ជា​កុមារ​ដែល​អាច​ស្គាល់​ភាសា​ចំនួន​ពីរ​ដែល​កំពុង​ប្រើ​នៅ​ផ្ទះ​ហើយ​ដល់​វ័យ​ចូល​រៀន នោះ​ការ​ជ្រើសរើស​សាលា​ដែល​ផ្ដល់​នូវ​ការ​សិក្សា​ភាសា​ចំនួន​ពីរ​ប្រាកដ​ជា​អាច​ជំរុញ​ភាសា​របស់​ពួកគេ​ឱ្យ​កាន់​តែ​ស្ទាត់​ជំនាញ។ ប្រសិន​បើ​កូន​របស់​អ្នក​អាច​និយាយ​បាន​តែ​មួយ​ភាសា នោះ​ការ​ចុះ​ឈ្មោះ​ចូលរៀន​សាលា​ភាសា​អាច​ជួយ​ពួក​គេ​ឱ្យ​ចាប់​យក​ភាសា​ថ្មី​មួយ​ទៀត​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ខ្លី​ផង​ដែរ ហើយ​មិន​ត្រឹម​តែ​អាច​ជួយ​ពួកគេ​ឱ្យ​មាន​សមត្ថភាព​គ្រប់គ្រាន់​ក្នុង​ការ​ប្រើ​ភាសា​នោះ​ទេ តែ​ថែម​ទាំង​អាច​បង្កើត​ឱកាស​ផ្សេងៗ​ឱ្យ​ពួកគេ​នា​ពេល​អនាគត​ផង​ដែរ។

Eric concentrating

 

អត្ថប្រយោជន៍នៃការយល់ដឹងក្នុងការសិក្សាពីរភាសា

ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​អាច​បង្កើន​មុខងារ​ប្រតិបត្តិ​របស់​ខួរ​ក្បាល។ ការ​ស្រាវជ្រាវ​មួយ​បង្ហាញ​ថា សិស្ស​ដែល​មាន​ជំនាញ​ពីរ​ភាសា​អាច​ប្រើ​ភាសា​ពីរ​បាន​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ អាច​ផ្លាស់​ប្ដូរ​ភាសា​បាន​ភ្លាម ហើយ​វា​ក៏​អាច​អភិវឌ្ឍ​មុខងារ​ជំនាញ​ផ្សេងៗ​ទៀត​ដូចជា ជំនាញ​ទប់​ស្កាត់ ផ្លាស់​ប្ដូរ​ការ​ផ្ចង់ និង​ការ​ធ្វើ​ការ​របស់​ខួរ​ក្បាល​។ ហេតុ​ដូចនេះ​ហើយ សិស្ស​ដែល​កំពុង​ទទួល​ការ​អប់រំ​ពីរ​ភាសា ច្រើន​តែ​អាច​ធ្វើ​កិច្ចការ​ផ្សេងៗ​ដែល​តម្រូវ​ឱ្យ​ធ្វើ​ច្រើន​ប្រភេទ​ក្នុង​ពេល​តែ​មួយ ការ​ធ្វើ​ការ​សម្រេច​ចិត្ត និង​ការ​ដោះស្រាយ​បញ្ហា​បាន​ល្អ​ប្រសើរ​ បើ​ទោះបី​ជា​ពួកគេ​មិន​ដឹង​ថា​ត្រូវ​ប្រើ​ភាសា​នោះ​ដើម្បី​អ្វី​ក៏​ដោយ។

មានជម្រើសច្រើនសម្រាប់ការសិក្សានាពេលអនាគត

អត្ថប្រយោជន៍​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​អត្ថប្រយោជន៍​សំខាន់​ដទៃ​ទៀត​នៃ​ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា គឺ​ថា​កុមារ​មិន​ត្រឹមតែ​ត្រូវ​បាន​ចិញ្ចឹម​ដើម្បី​ចេះ​ពីរ​ភាសា​នោះ​ទេ តែ​ថែម​ទាំង​អាច​ប្រើ​ភាសា​ទាំង​ពីរ​នោះ​យ៉ាង​ច្បាស់​ផង​ដែរ។ ហេតុផល​នេះ​អាច​ឱ្យ​កូន​របស់​លោក​អ្នក​មាន​ជម្រើស​ច្រើន​ពេល​ដែល​ពួកគេ​ដល់​ពេល​ត្រូវ​ជ្រើស​រើស​ការ​សិក្សា​ផ្ទាល់​ខ្លួន​នា​ពេល​អនាគត​។ ពួកគេ​នឹង​មាន​សេរីភាព​ក្នុង​ការ​ជ្រើសរើស​សាកលវិទ្យាល័យ​ដែល​គេ​ចង់​ចូល​រៀន​នៅ​ប្រទេស​ណា​មួយ​ដោយ​អាស្រ័យ​លើ​ភាសា​ដែល​ពួកគេ​និយាយ។

វា​នឹង​ងាយ​ស្រួល​ជាង​មុន​សម្រាប់​ពួកគេ​ក្នុង​ការ​ចូល​រៀន​សាលា​នៅ​បរទេស ឬ​ក៏​ក្នុង​កម្មវិធី​សិក្សា​ខ្លី​ជា​ដើម​ដែល​ពួកគេ​អាច​សិក្សា​នៅ​ប្រទេស​ដទៃ​ដោយ​មាន​វប្បធម៌​មួយ​ដែល​មាន​ការ​ប្រើ​ភាសា​ទីពីរ​ជា​ជំនួយ​ក្នុង​សមត្ថភាព​យល់​ដឹង​របស់​ពួក​គេ។

ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​អាច​ពង្រីក​ឱកាស​អាជីព​នា​ពេល​អនាគត

ការ​ចេះ​ភាសា​ផ្សេង​មួយ​ទៀត​ស្ទាត់ អាច​ធ្វើ​ឱ្យ​បេក្ខជន​លេច​ធ្លោ​ជាង​គេ​​ដោយ​អាច​ឱ្យ​និយោជក​ងាយ​មើល​ឃើញ។ វា​ក៏​អាច​បើក​ទ្វារ​ដើម្បី​ចាប់​យក​ឱកាស​ផ្សេង​ទៀត​លើស​អ្នក​ដែល​គ្មាន​ជំនាញ​ទាំង​នេះ។

នៅ​ក្នុង​កំណើន​សេដ្ឋកិច្ច​សកល​នា​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​នេះ ក្រុមហ៊ុន​អន្តរជាតិ​ជា​ច្រើន​កំពុង​ស្វែង​រក​បុគ្គលិក​ដែល​មាន​ជំនាញ​ភាសា​ពីរ។ សម្រាប់​អ្នក​ដែល​ចេះ​ពីរ​ភាសា​ប្រាកដ​ជា​មាន​ឱកាស​ច្រើន។ បេក្ខជន​ដែល​មាន​ការ​អប់រំ​ពីរ​ភាសា​មាន​ភាព​លេច​ធ្លោខ្លាំង​ជាង​បុគ្គលិក​ដទៃ​ទៀត។

កុមារ​ដែល​មាន​ការ​អប់រំ​ចំនួន​ពីរ​ភាសា​អាច​ធ្វើការ​សម្រប​សម្រួល​ខ្លួន​បាន​គ្រប់​កាលៈ​ទេសៈ

ភាសា​មិនមែន​គ្រាន់តែ​ជា​ការ​សិក្សា​ពាក្យ ឬ​វេយ្យាករណ៍​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ តែ​វា​ក៏​ជា​ការ​សិក្សា​ពី​វប្បធម៌ និង​ជីវភាព​រស់​នៅ​ក្នុង​លក្ខណៈ​ផ្សេង​មួយ​ទៀត​ផង​ដែរ។ អត្ថប្រយោជន៍​នៃ​ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​ផ្ដល់​ឱ្យ​កុមារ​នូវ​ការ​មើល​ឃើញ​កាន់​តែ​ទូលំទូលាយ និង​នាំ​ពួកគេ​ឱ្យ​កាន់​តែ​ជិតស្និទ្ធ​ជាមួយ​នឹង​អ្នក​ដែល​មាន​សញ្ជាតិ​ និង​ជាតិ​សាសន៍​ផ្សេង​ទៀត​ផង​ដែរ។ ក្នុង​ពិភព​មួយ​ដែល​មាន​ការ​ផ្លាស់​ប្ដូរ​ជានិច្ចកាល​នោះ ទំនាក់​ទំនង​កំពុង​កើន​ឡើង​គួរ​ឱ្យ​កត់​សម្គាល់ និង​សំខាន់​។ កុមារ​ដែលអាច​ធ្វើ​ទំនាក់​ទំនង​បាន​ជាមួយ​នឹង​មនុស្ស​ដែល​មាន​វប្បធម៌​ចម្រុះ​គ្នា នឹង​មាន​ផល​ប្រយោជន៍​សម្រាប់​ជីវិត​របស់​ពួកគេ​នា​ពេល​អនាគត។

ការសម្រេចចិត្តនៅពេលពិចារណាក្នុងការសិក្សាពីរភាសា

លោក​អ្នក​ត្រូវ​មាន​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​ជា​ច្រើន​ដើម្បី​ពិចារណា​ក្នុង​ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា។ ជម្រើស​របស់​អ្នក​អាច​ត្រូវ​កំណត់​ដោយ​កត្តា​ជា​ច្រើន​ដូច​ជា ទី​កន្លែង​ដែល​អ្នក​រស់​នៅ និង​សាលា​បើក​ទទួល​ចុះ​ឈ្មោះ​ចូល​រៀន។

តើ​អ្នក​នឹង​បញ្ជូន​កូន​របស់​អ្នក​ឱ្យ​ទៅ​រៀន​នៅ​សាលា​អន្តរជាតិ ឬ​សាលា​ដែល​បង្រៀន​ពីរ​ភាសា?

សាលា​ទាំង​ពីរ​នេះ​ពិត​ជា​ខុស​គ្នា។ សាលា​អន្តរជាតិ នឹង​បង្រៀន​សិស្ស​ទៅ​តាម​កម្មវិធី​សិក្សា​លក្ខណៈ​អន្តរជាតិ ហើយ​សិស្ស​ដែល​បញ្ចប់​ការ​សិក្សា​នឹង​មាន​ការ​ទទួល​ស្គាល់​ជា​លក្ខណៈ​អន្តរជាតិ។ ចំណែក​ឯ​សាលា​ភាសា​វិញ ពួកគេ​នឹង​បង្រៀន​សិស្ស​ទៅ​តាម​កម្មវិធី​សិក្សា​ជាតិ ដោយ​នៅ​ក្នុង​ថ្នាក់​ខ្លះ​វិញ​មិន​មាន​ការ​បង្រៀន​ភាសា​ទាំង​ពីរ​ត្រឹម​ត្រូវ និង​មាន​តុល្យភាព​នោះ​ទេ។

តើភាសាអ្វីខ្លះដែលនឹងត្រូវបង្រៀន?

តើ​ភាសា​អ្វី​ខ្លះ​ដែល​នឹង​ត្រូវ​បង្រៀន​ដល់​កូន​របស់​អ្នក​ដើម្បី​ឱ្យ​ពួក​គេ​ទទួល​បាន​ផល​ប្រយោជន៍​ពី​ការ​សិក្សា​នោះ? គ្រប់​ភាសា​ទី 2 ទាំង​អស់​សុទ្ធ​តែ​មាន​ផល​ប្រយោជន៍។ យ៉ាង​ណា​ក៏​ដោយ ការ​ជ្រើស​រើស​ភាសា​មួយ​ដែល​កូន​អ្នក​អាច​អនុវត្ត​បាន​ក្រៅ​ពី​នៅ​សាលា គឺ​ពិត​ជា​កាន់​តែ​ល្អ។

តើ​អ្នក​នឹង​ត្រូវ​ការ​គ្រូ​បង្រៀន​ភាសា​តាម​ផ្ទះ​ដើម្បី​ជួយ​កូន​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​លំហាត់​កិច្ចការ​ផ្ទះ​ដែរ​ឬ​ទេ?

ការ​ផ្ដល់​នូវ​ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​ដល់​កូន មាន​ន័យ​ថា​លំហាត់​កិច្ចការ​ផ្ទះ​នឹង​មាន​ពីរ​ភាសា​ដូច​គ្នា។ ប្រសិន​បើ​អ្នក​មិន​អាច​និយាយ ឬ​ប្រើ​ភាសា​ដែល​គេ​កំពុង​រៀន​នោះ​ទេ ធ្វើ​យ៉ាង​ណា​ទើប​អ្នក​អាច​ជួយ​ណែនាំ​កូន​ក្នុង​ការ​ធ្វើ​លំហាត់​នោះ? ការ​ជួល​គ្រូ​បង្រៀន​តាម​ផ្ទះ គឺ​ជម្រើស​ដ៏​ពេញ​និយម​មួយ។

តើ​ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​ពិត​ជា​ស័ក្តិសម​នឹង​រៀន​ដែរ​ឬ​ទេ?

ពិត​ណាស់! ការ​សិក្សា​ពីរ​ភាសា​ផ្ដល់​នូវ​អត្ថប្រយោជន៍​យ៉ាង​ច្រើន ហើយ​កុមារ​នឹង​ទទួល​បាន​នូវ​អត្ថប្រយោជន៍​នោះ​យ៉ាង​ច្បាស់​សម្រាប់​ការ​សិក្សា​របស់​ពួក​គេ៕

អត្ថបទដើម៖ The Benefits of a Bilingual Education 

Contact Us

Address

#168, Street 156
Phnom Penh, Cambodia 
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 
Make appointment or visit school

Telephone

095 712 165 / 023 6312 857

Early Childhood Education

Teacher Training

Teacher training for those who may wish to follow Liberty Education's  curriculum can be arranged by appointment. Please contact the school for more information.