ហេតុអ្វីបានជាការទាក់ទាញកុមារឱ្យសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រពិតជាមានសារសំខាន់?

on Friday, 08 September 2017. Posted in Activities

educatingkidsthroughscience

តាម​រយៈ​ប្រសាសន៍​របស់​លោក Steve Spangler ដែល​ជា​គ្រូ​បង្រៀន វាគ្មិន អ្នក​និពន្ធ និង​អ្នក​ឈ្នះពាន​រង្វាន់​ក្នុង​កម្មវិធី​ទូរទស្សន៍ Emmy៖ “សម្រាប់​សិស្ស​វ័យ​ក្មេងៗ វិទ្យាសាស្ត្រ​គ្រាន់​តែ​ជា​ផ្នែក​បន្ថែម​មួយ​នៃ​ជីវិត​ប្រចាំ​ថ្ងៃ​របស់​ពួកគេ​ប៉ុណ្ណោះ។ យើង​មិន​ចាំ​បាច់​ត្រូវ​បង្រៀន​កុមារ​តូចៗ​ក្នុង​ការ​ឆ្ងល់ ​ស្រាវជ្រាវ ឬ​រុករក​តាម​រយៈ​ការ​លេង​ទេ ព្រោះ​ពួក​គេ​បាន​ធ្វើ​វា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​រួច​ទៅ​ហើយ។”

ការ​អាន និង​មូលដ្ឋាន​នៃ​គណិត​វិទ្យា​ គឺ​ជា​ជំនាញ​សិក្សា​ដំបូង​សម្រាប់​ការ​អប់រំ​កុមារ​តូច​ក្នុង​ហេតុ​ផល​ជាក់​លាក់​មួយ​ចំនួន។ ខណៈ​ការ​អាន និង​គណិតវិទ្យា​មិនមែន​ជា​បញ្ហា​នោះ​ទេ​សម្រាប់​ពួក​គេ តែ​កង្វះ​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​អាច​បង្កើត​ជា​ឱនភាព ឬ​គម្លាត​មួយ​ដែល​ផ្ដល់​ផល​វិបាក​ដល់​ជីវិត​របស់​ពួក​គេ​នា​ពេល​អនាគត ជា​ពិសេស​សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​មិន​មាន​ការ​សិក្សា​បន្ថែម​នៅ​ផ្ទះ។ ដូច​នេះ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​វា​មាន​សារ​សំខាន់​សម្រាប់​ពួក​យើង​ក្នុង​ការ​សម្គាល់​គម្លាត​នោះ ហើយ​នឹង​ធ្វើ​ការ​ផ្លាស់​ប្ដូរ​នានា​ក្នុង​ការ​អប់​រំ​ផ្នែក​វិទ្យាសាស្រ្ត​លើ​កុមារ​តូចៗ? ខាង​ក្រោម​នេះ​ជា​វិធី​មួយ​ចំនួន​ដែល​លោក​អ្នក​អាច​ពិចារណា​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​កុមារ​អាច​ទទួល​យក​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន។

  1. កុមារ​តូច​កើត​មក​ដើម្បី​រៀន៖ ពេល​ដែល​អ្នក​ចំណាយ​ពេល​ពីរ​បី​ម៉ោង​ជាមួយ​នឹង​ក្មេងៗ​ដែល​កំពុង​សិក្សា​​ថ្នាក់​បឋម​សិក្សា អ្នក​នឹង​ទទួល​បាន​នូវ​សំណួរ​ជា​ច្រើន​ដែល​ពួក​គេ​ឆ្ងល់​ដូច​ជា “ហេតុអ្វី​បាន​ជា​មេឃ​មាន​ពណ៌​ខៀវ?” “ហើយ​ធ្វើ​ម៉េច​ទើប​អាច​ទៅ​ដល់​វា​បាន?” ជា​ដើម។ សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​មាន​វ័យ​កំពុង​លូត​លាស់​វិញ ការ​សិក្សា​មិនមែន​ជា​អ្វី​ដែល​កើត​ឡើង​តែ​ពី​ជញ្ជាំង​ទាំង​បួន​របស់​សាលា​ទៀត​ឡើយ។ ពួក​គេ​ចាប់​ផ្ដើម​យល់​ថា ការ​សិក្សា គឺ​ជា​ជីវិត។ ជុំ​វិញ​ខ្លួន​ពួក​គេ​សុទ្ធ​តែ​ជា​ចម្ងល់ ហើយ​ពួក​គេ​នឹង​មិន​ខ្លាច​ក្នុង​ការ​សួរ “របៀប​ណា?” និង “ហេតុ​អ្វី?” ឡើយ។ នៅ​ពេល​ដែល​យើង​មិន​បាន​ចំណាយ​ពេល​លើ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្នុង​ឆ្នាំ​មុនៗ​ទេ​នោះ ពួក​យើង​នឹង​បាត់​ព័ត៌មាន ហើយ​ក្មេងៗ​ទាំង​នោះ​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​រួច​ទៅ​ហើយ​ក្នុង​ការ​សួរ​សំណួរ​នានា​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ដែល​យើង​មិន​បាន​សិក្សា​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ​នោះ។ ដូច្នេះ យើង​គួរ​តែ​ក្ដាប់​យក​ពេល​វេលា​នេះ​ដើម្បី​ស្វែង​យល់​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដើម្បី​ផ្ដល់​ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ​នៅ​ពេល​ដែល​មាន​ការ​សួរ​ពី​ពួក​គេ។
  2. កុមារ​តូច​ត្រៀម​ខ្លួន​ធ្វើ​ជា​អ្នក​សិក្សា និង​អនុវត្ត៖ ការ​សិក្សា​តាម​លក្ខណៈ​គម្រោង​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​សកម្មភាព​អ្វី​មួយ។ មិន​ត្រឹម​តែ​កុមារ​តូច​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ​ដែល​ចង់​ប្រឡូក​ក្នុង​ការ​លេង ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​ក៏​អាច​រៀន​បាន​យ៉ាង​រហ័ស​ពី​ការ​លេង​នោះ។ ការ​សិក្សា​តាម​រយៈ​ការ​លេង គឺ​ជា​ឱកាស​ដ៏​ល្អ​សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​ចូលចិត្ត​រៀន​ដោយ​ប្រើ​សកម្មភាព​នានា​ជាង​ការ​សិក្សា​តាម​មេរៀន​ដើម្បី​ធ្វើ​ការ​ពិសោធន៍​មេរៀន​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដូចជា​ការ​សិក្សា​ពី​ហេតុ និង​ផល។
  3. វិទ្យាសាស្ត្រ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​កុមារ​តូចៗ​អភិវឌ្ឍ​បំណិន​ជីវិត៖ យោង​តាម​គេហទំព័រ School A to Z បាន​ចុះ​ផ្សាយ​ថា “វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​រួម​បញ្ចូល​នូវ​ការ​និយាយ​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ និង​ការ​ស្ដាប់​អ្នក​ដទៃ ដែល​នេះ​ជា​ការ​អភិវឌ្ឍ​ភាព​អត់​ធ្មត់​របស់​កុមារ ហើយ​ពេល​វេលា​របស់​អ្វី​ដែល​ទាក់​ទង​នឹង​វិទ្យាសាស្ត្រ​មិន​កើត​ឡើង​នៅ​ពេល​យប់​ជ្រៅ​នោះ​ឡើយ។” ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ទំនាក់​ទំនង ការ​តស៊ូ ការ​រៀបចំ និង​ការ​ចូល​រួម​ក្នុង​សកម្មភាព​នានា ហើយ​សកម្មភាព​ទាំង​នេះ​សុទ្ធ​តែ​ជា​ជំនាញ​ដែល​អ្នក​អប់រំ​កុមារ​តូចៗ​បាន​បណ្ដុះ​សិស្ស​របស់​ពួក​គេ។ លើស​ពី​នេះ ជំនាញ​ទាំង​នេះ​អាច​អភិវឌ្ឍ​បាន​តាម​រយៈ​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្រ្ត ហើយ​ដើម្បី​ឱ្យ​កុមារ​មាន​ការ​សិក្សា​កាន់​តែ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព ហេតុ​អ្វី​ក៏​អ្នក​មិន​ចាប់​ផ្ដើម​ជួយ​ពួក​គេ​ក្នុងការ​សិក្សា និង​អនុវត្ត​ទម្លាប់​យល់​ដឹង​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្នុង​កម្មវិធី​សិក្សា?  
  4. ចំណាប់​អារម្មណ៍​របស់​កុមារ​តូច​ក្នុង​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​អាច​មាន​ឥទ្ធិពល​លើ​ជីវិត​របស់​ពួក​គេ​នា​ពេល​អនាគត៖ តាម​រយៈ​សកម្មភាព​ក្នុង​កត្តា​សង្គម និង​កត្តា​ធម្មជាតិ ក្មេងៗ​ចាប់​ផ្ដើម​ស្វែង​យល់​ពី​ខ្លួន​របស់​ពួក​គេ។ ការ​ចាប់​ផ្ដើម​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​តាំង​ពី​វ័យតូចៗ​បញ្ជាក់​ថា​ការ​ចូល​ចិត្ត​វិទ្យាសាស្រ្ត​មាន​កម្រិត​ខ្ពស់​ពេល​ដែល​ក្មេងៗ​ទាំង​នេះ​ចាប់​ផ្ដើម​អភិវឌ្ឍ​ចំណង់​នៃ​ការ​សិក្សា និង​ការ​យល់​ដឹង​ដោយ​ខ្លួន​ឯង។ ក្រុម​អ្នក​ជំនាញ STEM បាន​ធ្វើ​ការ​កត់​សម្គាល់​ថា ការ​សិក្សា​ស្រាវ​ជ្រាវ​របស់​ពួក​គេ​បាន​រក​ឃើញ​ថា​អំឡុង​ពេល​នៃ​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​បឋមសិក្សា គឺ​ជា​ពេល​ដែល​សិស្ស​ចាប់​ផ្ដើម​កំណត់​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​របស់​ពួកគេ​ពី​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និង​គណិត​វិទ្យា (STEM) និង​មុខ​របរ​អនាគត​ខ្លាំង​ជាង​ក្មេង​ធម្មតា។ មុខ​វិជ្ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក៏​ក្លាយ​ជាមុខ​វិជ្ជា​សំខាន់​មួយ​ក្នុង​ថ្នាក់​បឋម​សិក្សា។” សូម្បី​មាតា​បិតា​សិស្ស​ក៏​អាច​ដឹង​ពី​កង្វះ​ខាត​នៃ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្នុង​សាលារៀន​របស់​កូន​ពួក​គេ។ បើ​តាម​ការ​បោះឆ្នោត​សំឡេង​ដែល​រៀប​ចំ​ដោយ NPR វិញ​ បាន​ឱ្យ​ដឹង​ថា ស្ទើរ​តែ ¾ នៃ​ឱពុក​ម្ដាយ​សិស្ស​មិន​ជឿ​ថា​កូន​របស់​ពួក​គេ​ទទួល​បាន​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​នៅ​សាលា​គ្រប់​គ្រាន់​ឡើយ។ ជាមួយ​នឹង​ចំនួន​កើន​ឡើង​នៃ​ការ​ប្រើ​ប្រាស់ STEM នៅ​កន្លែង​ធ្វើ​ការ កុមារ​ប្រាកដ​ជា​អាច​មាន​ឱកាស​ចាប់​យក​នូវ​មុខ​វិជ្ជា​វិទ្យា​សាស្ត្រ។ ចំណែក​ឯ​ការ​អប់​រំ​កុមារ​តូច​វិញ គឺ​ជា​ពេល​ដ៏​ល្អ​បំផុត​ដើម្បី​ចង្អុរ​ពួក​គេ​ពី​អនាគត​ដ៏​សម្បូរ​បែប​នៃ​ការ​ស្រាវជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ។ ការ​បង្ហាញ​ពី​កង្វះ​ខាត​នៃ​ការ​ស្វែង​យល់​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ​នៅ​ក្នុង​សាលា​បឋម​សិក្សា គឺ​ជា​ពេល​ដ៏ល្អ​បំផុត​ក្នុង​ការ​ចាប់​ផ្ដើម​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និង​គណិតវិទ្យា​សម្រាប់​អនាគត​ដ៏​ត្រចះ​ត្រចង់៕        

ប្រភព៖ Why attracting young children to science is important

Leave a comment

Please login to leave a comment. Optional login below.

Contact Us

Address

#168, Street 156
Phnom Penh, Cambodia 
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 
Make appointment or visit school

Telephone

095 712 165 

Early Childhood Education

Teacher Training

Teacher training for those who may wish to follow Liberty Education's  curriculum can be arranged by appointment. Please contact the school for more information.