ហេតុអ្វីបានជាការទាក់ទាញកុមារឱ្យសិក្សាវិទ្យាសាស្ត្រពិតជាមានសារសំខាន់?

on Friday, 08 September 2017. Posted in Activities

educatingkidsthroughscience

តាម​រយៈ​ប្រសាសន៍​របស់​លោក Steve Spangler ដែល​ជា​គ្រូ​បង្រៀន វាគ្មិន អ្នក​និពន្ធ និង​អ្នក​ឈ្នះពាន​រង្វាន់​ក្នុង​កម្មវិធី​ទូរទស្សន៍ Emmy៖ “សម្រាប់​សិស្ស​វ័យ​ក្មេងៗ វិទ្យាសាស្ត្រ​គ្រាន់​តែ​ជា​ផ្នែក​បន្ថែម​មួយ​នៃ​ជីវិត​ប្រចាំ​ថ្ងៃ​របស់​ពួកគេ​ប៉ុណ្ណោះ។ យើង​មិន​ចាំ​បាច់​ត្រូវ​បង្រៀន​កុមារ​តូចៗ​ក្នុង​ការ​ឆ្ងល់ ​ស្រាវជ្រាវ ឬ​រុករក​តាម​រយៈ​ការ​លេង​ទេ ព្រោះ​ពួក​គេ​បាន​ធ្វើ​វា​ដោយ​ខ្លួន​ឯង​រួច​ទៅ​ហើយ។”

ការ​អាន និង​មូលដ្ឋាន​នៃ​គណិត​វិទ្យា​ គឺ​ជា​ជំនាញ​សិក្សា​ដំបូង​សម្រាប់​ការ​អប់រំ​កុមារ​តូច​ក្នុង​ហេតុ​ផល​ជាក់​លាក់​មួយ​ចំនួន។ ខណៈ​ការ​អាន និង​គណិតវិទ្យា​មិនមែន​ជា​បញ្ហា​នោះ​ទេ​សម្រាប់​ពួក​គេ តែ​កង្វះ​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​អាច​បង្កើត​ជា​ឱនភាព ឬ​គម្លាត​មួយ​ដែល​ផ្ដល់​ផល​វិបាក​ដល់​ជីវិត​របស់​ពួក​គេ​នា​ពេល​អនាគត ជា​ពិសេស​សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​មិន​មាន​ការ​សិក្សា​បន្ថែម​នៅ​ផ្ទះ។ ដូច​នេះ​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​វា​មាន​សារ​សំខាន់​សម្រាប់​ពួក​យើង​ក្នុង​ការ​សម្គាល់​គម្លាត​នោះ ហើយ​នឹង​ធ្វើ​ការ​ផ្លាស់​ប្ដូរ​នានា​ក្នុង​ការ​អប់​រំ​ផ្នែក​វិទ្យាសាស្រ្ត​លើ​កុមារ​តូចៗ? ខាង​ក្រោម​នេះ​ជា​វិធី​មួយ​ចំនួន​ដែល​លោក​អ្នក​អាច​ពិចារណា​ដើម្បី​ធ្វើ​ឱ្យ​កុមារ​អាច​ទទួល​យក​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន។

  1. កុមារ​តូច​កើត​មក​ដើម្បី​រៀន៖ ពេល​ដែល​អ្នក​ចំណាយ​ពេល​ពីរ​បី​ម៉ោង​ជាមួយ​នឹង​ក្មេងៗ​ដែល​កំពុង​សិក្សា​​ថ្នាក់​បឋម​សិក្សា អ្នក​នឹង​ទទួល​បាន​នូវ​សំណួរ​ជា​ច្រើន​ដែល​ពួក​គេ​ឆ្ងល់​ដូច​ជា “ហេតុអ្វី​បាន​ជា​មេឃ​មាន​ពណ៌​ខៀវ?” “ហើយ​ធ្វើ​ម៉េច​ទើប​អាច​ទៅ​ដល់​វា​បាន?” ជា​ដើម។ សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​មាន​វ័យ​កំពុង​លូត​លាស់​វិញ ការ​សិក្សា​មិនមែន​ជា​អ្វី​ដែល​កើត​ឡើង​តែ​ពី​ជញ្ជាំង​ទាំង​បួន​របស់​សាលា​ទៀត​ឡើយ។ ពួក​គេ​ចាប់​ផ្ដើម​យល់​ថា ការ​សិក្សា គឺ​ជា​ជីវិត។ ជុំ​វិញ​ខ្លួន​ពួក​គេ​សុទ្ធ​តែ​ជា​ចម្ងល់ ហើយ​ពួក​គេ​នឹង​មិន​ខ្លាច​ក្នុង​ការ​សួរ “របៀប​ណា?” និង “ហេតុ​អ្វី?” ឡើយ។ នៅ​ពេល​ដែល​យើង​មិន​បាន​ចំណាយ​ពេល​លើ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្នុង​ឆ្នាំ​មុនៗ​ទេ​នោះ ពួក​យើង​នឹង​បាត់​ព័ត៌មាន ហើយ​ក្មេងៗ​ទាំង​នោះ​បាន​ត្រៀម​ខ្លួន​រួច​ទៅ​ហើយ​ក្នុង​ការ​សួរ​សំណួរ​នានា​ក្នុង​រយៈ​ពេល​ដែល​យើង​មិន​បាន​សិក្សា​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ​នោះ។ ដូច្នេះ យើង​គួរ​តែ​ក្ដាប់​យក​ពេល​វេលា​នេះ​ដើម្បី​ស្វែង​យល់​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដើម្បី​ផ្ដល់​ចម្លើយ​ត្រឹមត្រូវ​នៅ​ពេល​ដែល​មាន​ការ​សួរ​ពី​ពួក​គេ។
  2. កុមារ​តូច​ត្រៀម​ខ្លួន​ធ្វើ​ជា​អ្នក​សិក្សា និង​អនុវត្ត៖ ការ​សិក្សា​តាម​លក្ខណៈ​គម្រោង​ក្នុង​ការ​អនុវត្ត​សកម្មភាព​អ្វី​មួយ។ មិន​ត្រឹម​តែ​កុមារ​តូច​ប៉ុណ្ណោះ​ទេ​ដែល​ចង់​ប្រឡូក​ក្នុង​ការ​លេង ប៉ុន្តែ​ពួកគេ​ក៏​អាច​រៀន​បាន​យ៉ាង​រហ័ស​ពី​ការ​លេង​នោះ។ ការ​សិក្សា​តាម​រយៈ​ការ​លេង គឺ​ជា​ឱកាស​ដ៏​ល្អ​សម្រាប់​សិស្ស​ដែល​ចូលចិត្ត​រៀន​ដោយ​ប្រើ​សកម្មភាព​នានា​ជាង​ការ​សិក្សា​តាម​មេរៀន​ដើម្បី​ធ្វើ​ការ​ពិសោធន៍​មេរៀន​វិទ្យាសាស្ត្រ​ដូចជា​ការ​សិក្សា​ពី​ហេតុ និង​ផល។
  3. វិទ្យាសាស្ត្រ​អនុញ្ញាត​ឱ្យ​កុមារ​តូចៗ​អភិវឌ្ឍ​បំណិន​ជីវិត៖ យោង​តាម​គេហទំព័រ School A to Z បាន​ចុះ​ផ្សាយ​ថា “វិទ្យាសាស្ត្រ​បាន​រួម​បញ្ចូល​នូវ​ការ​និយាយ​ជាមួយ​អ្នក​ដទៃ និង​ការ​ស្ដាប់​អ្នក​ដទៃ ដែល​នេះ​ជា​ការ​អភិវឌ្ឍ​ភាព​អត់​ធ្មត់​របស់​កុមារ ហើយ​ពេល​វេលា​របស់​អ្វី​ដែល​ទាក់​ទង​នឹង​វិទ្យាសាស្ត្រ​មិន​កើត​ឡើង​នៅ​ពេល​យប់​ជ្រៅ​នោះ​ឡើយ។” ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​តម្រូវ​ឱ្យ​មាន​ទំនាក់​ទំនង ការ​តស៊ូ ការ​រៀបចំ និង​ការ​ចូល​រួម​ក្នុង​សកម្មភាព​នានា ហើយ​សកម្មភាព​ទាំង​នេះ​សុទ្ធ​តែ​ជា​ជំនាញ​ដែល​អ្នក​អប់រំ​កុមារ​តូចៗ​បាន​បណ្ដុះ​សិស្ស​របស់​ពួក​គេ។ លើស​ពី​នេះ ជំនាញ​ទាំង​នេះ​អាច​អភិវឌ្ឍ​បាន​តាម​រយៈ​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្រ្ត ហើយ​ដើម្បី​ឱ្យ​កុមារ​មាន​ការ​សិក្សា​កាន់​តែ​មាន​ប្រសិទ្ធភាព ហេតុ​អ្វី​ក៏​អ្នក​មិន​ចាប់​ផ្ដើម​ជួយ​ពួក​គេ​ក្នុងការ​សិក្សា និង​អនុវត្ត​ទម្លាប់​យល់​ដឹង​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្នុង​កម្មវិធី​សិក្សា?  
  4. ចំណាប់​អារម្មណ៍​របស់​កុមារ​តូច​ក្នុង​ពេល​បច្ចុប្បន្ន​អាច​មាន​ឥទ្ធិពល​លើ​ជីវិត​របស់​ពួក​គេ​នា​ពេល​អនាគត៖ តាម​រយៈ​សកម្មភាព​ក្នុង​កត្តា​សង្គម និង​កត្តា​ធម្មជាតិ ក្មេងៗ​ចាប់​ផ្ដើម​ស្វែង​យល់​ពី​ខ្លួន​របស់​ពួក​គេ។ ការ​ចាប់​ផ្ដើម​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​តាំង​ពី​វ័យតូចៗ​បញ្ជាក់​ថា​ការ​ចូល​ចិត្ត​វិទ្យាសាស្រ្ត​មាន​កម្រិត​ខ្ពស់​ពេល​ដែល​ក្មេងៗ​ទាំង​នេះ​ចាប់​ផ្ដើម​អភិវឌ្ឍ​ចំណង់​នៃ​ការ​សិក្សា និង​ការ​យល់​ដឹង​ដោយ​ខ្លួន​ឯង។ ក្រុម​អ្នក​ជំនាញ STEM បាន​ធ្វើ​ការ​កត់​សម្គាល់​ថា ការ​សិក្សា​ស្រាវ​ជ្រាវ​របស់​ពួក​គេ​បាន​រក​ឃើញ​ថា​អំឡុង​ពេល​នៃ​ការ​សិក្សា​ថ្នាក់​បឋមសិក្សា គឺ​ជា​ពេល​ដែល​សិស្ស​ចាប់​ផ្ដើម​កំណត់​ចំណង់​ចំណូល​ចិត្ត​របស់​ពួកគេ​ពី​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្រ្ត បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និង​គណិត​វិទ្យា (STEM) និង​មុខ​របរ​អនាគត​ខ្លាំង​ជាង​ក្មេង​ធម្មតា។ មុខ​វិជ្ជា​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក៏​ក្លាយ​ជាមុខ​វិជ្ជា​សំខាន់​មួយ​ក្នុង​ថ្នាក់​បឋម​សិក្សា។” សូម្បី​មាតា​បិតា​សិស្ស​ក៏​អាច​ដឹង​ពី​កង្វះ​ខាត​នៃ​វិទ្យាសាស្ត្រ​ក្នុង​សាលារៀន​របស់​កូន​ពួក​គេ។ បើ​តាម​ការ​បោះឆ្នោត​សំឡេង​ដែល​រៀប​ចំ​ដោយ NPR វិញ​ បាន​ឱ្យ​ដឹង​ថា ស្ទើរ​តែ ¾ នៃ​ឱពុក​ម្ដាយ​សិស្ស​មិន​ជឿ​ថា​កូន​របស់​ពួក​គេ​ទទួល​បាន​ការ​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ​នៅ​សាលា​គ្រប់​គ្រាន់​ឡើយ។ ជាមួយ​នឹង​ចំនួន​កើន​ឡើង​នៃ​ការ​ប្រើ​ប្រាស់ STEM នៅ​កន្លែង​ធ្វើ​ការ កុមារ​ប្រាកដ​ជា​អាច​មាន​ឱកាស​ចាប់​យក​នូវ​មុខ​វិជ្ជា​វិទ្យា​សាស្ត្រ។ ចំណែក​ឯ​ការ​អប់​រំ​កុមារ​តូច​វិញ គឺ​ជា​ពេល​ដ៏​ល្អ​បំផុត​ដើម្បី​ចង្អុរ​ពួក​គេ​ពី​អនាគត​ដ៏​សម្បូរ​បែប​នៃ​ការ​ស្រាវជ្រាវ​វិទ្យាសាស្ត្រ។ ការ​បង្ហាញ​ពី​កង្វះ​ខាត​នៃ​ការ​ស្វែង​យល់​ពី​វិទ្យាសាស្ត្រ​នៅ​ក្នុង​សាលា​បឋម​សិក្សា គឺ​ជា​ពេល​ដ៏ល្អ​បំផុត​ក្នុង​ការ​ចាប់​ផ្ដើម​សិក្សា​វិទ្យាសាស្ត្រ បច្ចេកវិទ្យា វិស្វកម្ម និង​គណិតវិទ្យា​សម្រាប់​អនាគត​ដ៏​ត្រចះ​ត្រចង់៕        

ប្រភព៖ Why attracting young children to science is important

Leave a comment

Please login to leave a comment. Optional login below.

Contact Us

International Preschool / Kindergarten

cal4

Contact Us for more info about  the California Curriculum, books available on Amazon. 

These are standards-aligned and designed for multi-language schools. 

LED also have online learning resources. 

Learning Management System

LMS - Digital Curriculum Library

DCL Logo 03

ECE Special Needs / Learning Support

Ascend Special Education

ascend special ed  cambodia

Liberty cooperates with Ascend Special Education when learning support or other special ed services are required. 

www.ascendspecialeducation.com

Contact Us

Address

#168, Street 156
Phnom Penh, Cambodia 
This email address is being protected from spambots. You need JavaScript enabled to view it. 
Phone/Telegram: 095 712 165
 
Google Maps: