ឃ្លាទាំង ៥២ សម្រាប់កសាងអាកប្បកិរិយាល្អដល់កុមារ
បកប្រែពី៖ 52 Character Building Thoughts for Children
ដោយអនុបណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ លៀ ដាវីស (Leah Davies, M.Ed)
ឃ្លាខាងក្រោមនេះអាចនឹងត្រូវបានប្រើក្នុងវិធីផ្សេងៗដោយគ្រូ និងអ្នកប្រឹក្សានានា។ លោកអ្នកអាចយកឃ្លាណាមួយមកប្រើក្នុងមួយសប្ដាហ៍មួយដើម្បីទុកជាការពិភាក្សា ហើយសិស្សអាចអាន និងឆ្លើយសំណួរពិតពីអ្វីដែលពួកគេបានយកឃ្លាណាមួយមកប្រើក្នុងជីវិតរបស់ពួកគេក្នុងរយៈពេលពេញមួយសប្ដាហ៍។ ពួកគេអាចលើកជាឧទាហរណ៍តាមរយៈការសរសេរ ឬនិយាយដោយផ្ទាល់ ឬក៏គូររូបដើម្បីបង្ហាញពីគំនិតរបស់ពួកគេ។
- អ្វីដែលគេមើលឃើញពីខ្ញុំមិនសំខាន់ដូចអ្វីដែលខ្ញុំប្រព្រឹត្តឡើយ។
- ខ្ញុំធ្វើដាក់អ្នកដទៃតាមអ្វីដែលខ្ញុំចង់ឱ្យពួកគេធ្វើមកលើខ្ញុំ។
- ខ្ញុំគឺជាអ្នកលេងកីឡាដ៏ល្អ ខ្ញុំគោរពតាមបទបញ្ជា លេងតាមលំដាប់ និងវេន និងលេងដោយស្មើភាព។
- ខ្ញុំអាចសើចចំពោះវត្ថុកំប្លែងៗ តែមិនអាចសើចចម្អកដាក់អ្នកដទៃឡើយ។
- ខ្ញុំមិននិយាយដើម ចចេចចចូចឡើយ។ បើសិនជាខ្ញុំមិនអាចនិយាយអ្វីដែលមានប្រយោជន៍ នោះខ្ញុំមិនត្រូវនិយាយទាល់តែសោះ។
- ពេលដែលខ្ញុំមិនសប្បាយចិត្ត ខ្ញុំជួយខ្លួនខ្ញុំឱ្យមានអារម្មណ៍ប្រសើរឡើងដោយគិតពីអ្វីដែលល្អៗសម្រាប់ជីវិតខ្ញុំ។
- ដើម្បីមានមិត្តភក្ដិ ខ្ញុំត្រូវប្រព្រឹត្តខ្លួនឱ្យល្អ។
- ខ្ញុំជឿថាខ្ញុំជាមនុស្សម្នាក់ដែលអាចធ្វើកិច្ចការសំខាន់ៗបាន។
- អ្វីដែលខ្ញុំនិយាយ និងរបៀបដែលខ្ញុំនិយាយ បង្ហាញប្រាប់អ្នកដទៃថាខ្ញុំជាមនុស្សប្រភេទណា។
- ខ្ញុំគោរពគ្រួសារ គ្រូបង្រៀន និងសាលារៀនរបស់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំធ្វើដាក់អ្នកដទៃដោយក្ដីគោរព។
- ពេលដែលខ្ញុំស្ដាប់ ខ្ញុំបង្ហាញអ្នកដទៃឱ្យដឹងថាខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះគេ។
- ខ្ញុំជាពលរដ្ឋល្អម្នាក់ ព្រោះខ្ញុំស្ម័គ្រចិត្តជួយអ្នកដទៃ។
- ខ្ញុំតែងតែគិតពីខ្លួនឯង និងបង្កើតជម្រើសឆ្លាតវៃដែលល្អ និងមានប្រយោជន៍សម្រាប់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំតែងតែមានអ្វីប្លែកថ្មីដើម្បីឱ្យខ្ញុំធ្វើអស់ពីសមត្ថភាពជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
- ខ្ញុំព្យាយាមយល់ពីអារម្មណ៍របស់មិត្តភក្ដិខ្ញុំ។
- មនុស្សតែងតែមានកំហុស ដូច្នេះ ដើម្បីកុំឱ្យខ្ញុំខឹងខ្លួនឯង ខ្ញុំត្រូវព្យាយាមឱ្យបានល្អជាងមុន។
- ខ្ញុំមិនងាយបោះបង់ឡើយ ខ្ញុំត្រូវព្យាយាមទាល់តែខ្ញុំអាចធ្វើកិច្ចការរបស់ខ្ញុំបាន។
- ការចែករំលែកជាមួយអ្នកដទៃអាចធ្វើឱ្យខ្ញុំមានអារម្មណ៍ល្អ និងធ្វើឱ្យអ្នកដទៃក៏មានអារម្មណ៍ល្អដូចខ្ញុំដែរ។
- ខ្ញុំដោះស្រាយបញ្ហាដោយមិនធ្វើឱ្យខ្ញុំ ឬអ្នកដទៃឈឺចាប់ឡើយ។
- ពេលដែលខ្ញុំកំពុងចាំវេនរបស់ខ្ញុំ ខ្ញុំត្រូវមានសុជីវធម៌ ហើយនិយាយពាក្យថាសូមអញ្ជើញ និងអរគុណជានិច្ច។
- ពេលដែលខ្ញុំញញឹមទៅកាន់អ្នកដទៃ ពួកគេតែងតែញញឹមដាក់ខ្ញុំវិញ។
- ខ្ញុំលើកទឹកចិត្តមិត្តភក្ដិឱ្យធ្វើអ្វីដោយអស់ពីសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។
- គុណតម្លៃរបស់ខ្ញុំណែនាំខ្ញុំថាអ្វីដែលគួរធ្វើ។
- ខ្ញុំស្មោះត្រង់ ខ្ញុំមិនបោកប្រាស់ ឬលួចឡើយ។
- ពេលដែលខ្ញុំខឹង ខ្ញុំរៀនគ្រប់គ្រងខ្លួនឯង និងមិនធ្វើឱ្យអ្នកដទៃឈឺចាប់ឡើយ។
- ខ្ញុំមានភាពច្នៃប្រឌិដ្ឋពេលដែលខ្ញុំរាំ គូរគំនូរ ផាត់ពណ៌ ឬសរសេរកំណាព្យ ឬរឿង។
- ខ្ញុំនិយាយថា “ទេ” ចំពោះអ្វីដែលប៉ះពាល់ដល់រាងកាយរបស់ខ្ញុំដូចជាគ្រឿងញៀន និងគ្រឿងស្រវឹង។
- ពេលដែលខ្ញុំធ្វើអ្វីដែលខ្ញុំនិយាយថាខ្ញុំនឹងធ្វើ នោះខ្ញុំជាមនុស្សមានភាពទទួលខុសត្រូវ។
- ខ្ញុំដឹងគុណនូវអ្វីដែលខ្ញុំមាន ដូច្នេះ ខ្ញុំចែករំលែកដល់អ្នកដទៃ។
- ខ្ញុំព្យាយាមរៀនអ្វីដែលថ្មីជារៀងរាល់ថ្ងៃ។
- ពេលដែលអ្វីៗមិនដូចខ្ញុំគិត ខ្ញុំឈប់ធ្វើ ហើយគិតរកវិធីផ្សេងដែលខ្ញុំអាចធ្វើបានល្អជាងមុន។
- ខ្ញុំសើចចម្អកដល់កុមារដទៃទេ ព្រោះខ្ញុំមិនដឹងថាពួកគេមានជីវិតយ៉ាងដូចម្ដេចឡើយ។
- ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ជោគជ័យពេលដែលខ្ញុំអាចធ្វើអ្វីបានដោយសមត្ថភាពរបស់ខ្ញុំផ្ទាល់។
- មនុស្សធម្មតាតែងមានអារម្មណ៍ល្អ និងអាក្រក់។
- ខ្ញុំយកចិត្តទុកដាក់លើខ្លួនខ្ញុំដោយបរិភោគអាហារដែលផ្ដល់សុខភាពល្អ ហាត់ប្រាណ និងសម្រាប់គ្រប់គ្រាន់។
- ខ្ញុំគោរពពេលវេលា និងមិនឱ្យអ្នកដទៃចំណាយពេលរង់ចាំឡើយ។
- ពេលដែលខ្ញុំសហការជាមួយអ្នកដទៃ ខ្ញុំអាចធ្វើកិច្ចការបានច្រើន។
- ខ្ញុំគោរពវិន័យ និងព្យាយាមធ្វើឱ្យសាលារបស់ខ្ញុំក្លាយជាកន្លែងដ៏ល្អ។
- ខ្ញុំតែងតែចង់ស្គាល់កុមារដែលមានលក្ខណៈ ឬស្ថានភាពខុសពីខ្ញុំ។
- ពេលដែលខ្ញុំនិយាយការពិត មិត្តភក្ដិរបស់ខ្ញុំជឿជាក់ខ្ញុំ។
- ខ្ញុំស្វែងរកអ្វីដែលល្អរបស់អ្នកដទៃ និងនិយាយពីអ្វីដែលខ្ញុំចូលចិត្តពីពួកគេប្រាប់ដល់ពួកគេ។
- ខ្ញុំទិញតែអ្វីដែលខ្ញុំត្រូវការ ហើយខ្ញុំសន្សំលុយដើម្បីទិញ។
- ពេលដែលខ្ញុំប្រើពេលដោយឆ្លាតវៃ ខ្ញុំមានពេលវេលាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីធ្វើកិច្ចការផ្សេងទៀត។
- ខ្ញុំគិតមុននឹងប្រព្រឹត្ត ហើយអ្វីដែលខ្ញុំធ្វើនោះប៉ះពាល់ដល់អ្វីដែលអ្នកដទៃធ្វើមកលើខ្ញុំ។
- ការប្រើអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវជួយឱ្យខ្ញុំរក្សាមិត្តបានច្រើន។
- ខ្ញុំមានភាពក្លាហានក្នុងការការពារកុមារដែលត្រូវគេសើចចម្អក។
- មុននឹងខ្ញុំធ្វើអ្វីមួយ ខ្ញុំសួរខ្លួនឯងថា “តើវាមានសុវត្ថិភាពដែរឬទេ?”។
- ខ្ញុំគឺជាខ្ញុំ ហើយខ្ញុំមិនចាំបាច់ព្យាយាមធ្វើជានរណាម្នាក់ឡើយ។
- ខ្ញុំខ្វល់ពីវត្ថុមានជីវិតលើផែនដីនេះ ដូច្នេះខ្ញុំនឹងប្រើរបស់ច្នៃឡើងវិញ និងមិនចោលសម្រាមផ្ដេសផ្ដាសឡើយ។
- ពេលដែលខ្ញុំសរសេរពីអ្វីដែលខ្ញុំគិត និងមានអារម្មណ៍ ខ្ញុំរៀនអំពីខ្លួនខ្ញុំ។
- ខ្ញុំរៀបចំផែនការទុកមុនជានិច្ច និងគិតពីអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើពេលដែលខ្ញុំធំឡើង។
- Tags: Cambodia, children, education, international school cambodia, Liberty International School, Phnom Penh, pre school, school
