Brain Development (Preschool, 3 - 5 years old)
ការអភិវឌ្ឍខួរក្បាលបង្ហាញថាកុមារសមត្ថភាពកើនឡើងក្នុងការយល់ដឹងពីបរិស្ថានជុំវិញរបស់ពួកគេ។ ខណៈពេលដែលកុមារលូតលាស់ និងអភិវឌ្ឍ ពួកគេនឹងរៀនពីវត្ថុថ្មីៗ និងចាប់ផ្ដើមដោះស្រាយបញ្ហាដែលគេជួបប្រទះរាល់ថ្ងៃ។
សម្រាប់កុមារដែលសិក្សាថ្នាក់មត្តេយ្យកម្រិតទាប (អាយុ ៣ ទៅ ៤ ឆ្នាំ) ជំនាញខាងក្រោមនឹងចាប់ផ្ដើមអភិវឌ្ឍ៖
- កុមារចាប់ផ្ដើមរាប់វត្ថុជុំវិញខ្លួនពួកគេដោយប្រើលេខសម្គាល់លើវត្ថុនីមួយៗ។
- កុមារចាប់ផ្ដើមសម្គាល់ពីលក្ខណៈរបស់វត្ថុ (វែង ខ្លី ក្រហម ខៀវ ។ល។) និងចាប់ផ្ដើមចេះបែងចែង និងពណ៌នាពីពួកវា។
- កុមារចាប់ផ្ដើមប្រើជំនាញដោះស្រាយបញ្ហាក្នុងពេលធ្វើសកម្មភាពនានា ដូចជាកំពុងរៀបចំ និងសាងសង់របស់លេងជាដើម។ល។
- កុមារចាប់អារម្មណ៍លើការសិក្សាពីរាងកាយរបស់ពួកគេ និងធាតុមានជីវិតនានានៅជុំវិញខ្លួនពួកគេ ដូចជាសត្វចិញ្ចឹម និងរុក្ខជាតិ។
- កុមារចាប់ផ្ដើមយល់ពីលំដាប់ព្រឹត្តិការណ៍សម្រាប់ថ្ងៃនីមួយៗ។
- កុមារចាប់ផ្ដើមរីករាយនឹងដក ឬបំបែកវត្ថុអ្វីមួយ និងព្យាយាមដាក់ ឬផ្គុំវត្ថុនោះរួមបញ្ចូលគ្នាវិញជាដើម។
តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបានខ្លះនៅផ្ទះដើម្បីជួយកូនតូចដែលកំពុងរៀនថ្នាក់មត្តេយ្យកម្រិតទាបឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះបាន?
- អនុញ្ញាតឱ្យពួកគេជួយរៀបចំតុអាហារ រៀបចានលើតុសម្រាប់សមាជិកនីមួយៗនៅក្នុងគ្រួសារ បន្ទាប់មករៀបកែវជាដើម។ រួចត្រូវរាប់មើលចំនួនចាន និងកែវឡើងវិញថាគ្រប់សម្រាប់សមាជិកក្នុងគ្រួសារហើយឬនៅ។
- និយាយប្រាប់ពួកគេពីទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃ និងប្រើពាក្យបរិយាយដូចជា ដើមឈើខ្ពស់ កូនឆ្កែរោមស្រម៉ូវ ជាដើម។
- ឱ្យកូនជួយធ្វើកិច្ចការស្រាលៗពេលកំពុងធ្វើម្ហូប និងសួរសំណួរងាយៗដូចជា “តើកូនគិតថានឹងមានអ្វីកើតឡើងនៅពេលយើងដាក់អង្ករដាំក្នុងឆ្នាំងដោយប្រើភ្លើង?” ពួកគេអាចនឹងស្គាល់ថាវា គឺជាបាយ។
- ឱ្យពួកគេជួយកិច្ចការផ្ទះស្រាលៗដូចជាចាក់ទឹកចូលក្នុងចានសម្រាប់សត្វចិញ្ចឹមក្នុងផ្ទះ ឬស្រោចផ្កាជាដើម។ រួចហើយត្រូវពន្យល់ពួកគេពីមូលហេតុដូចជា៖ ស្រោចទឹកឱ្យរុក្ខជាតិ និងរក្សាវានៅក្រោមពន្លឺព្រះអាទិត្យ ដូច្នេះ វានឹងលូតលាស់។
- ព្យាយាមតាមដានពីទម្លាប់ប្រចាំថ្ងៃជាមួយនឹងកូន ហើយរំលឹកពួកគេពីអ្វីដែលនឹងត្រូវកើតឡើងនាពេលបន្ទាប់៖ “បន្ទាប់ពីកូនញ៉ាំអាហារពេលល្ងាចហើយ កូននឹងត្រូវងូតទឹកសម្អាតខ្លួននាពេលបន្ទាប់។”។
- ឱ្យពួកគេលេងដុំសង់ ដោយត្រូវដកចេញ ឬផ្គុំឡើងវិញ។
សម្រាប់កុមារដែលមានវ័យ ៤ ទៅ ៥ ឆ្នាំវិញ នឹងអភិវឌ្ឍនូវជំនាញដូចខាងក្រោម៖
- ពួកគេចាប់ផ្ដើមរាប់លេខច្រើនជាងមុន និងអាចឆ្លើយសំនួរ “ប៉ុន្មាន” នៅពេលដែលមានរបស់របរមួយចំនួនដែលពួកគេកំពុងឃើញ។
- ពួកគេអាចបែងចែងវត្ថុជាក្រុម ដូចជា ពែង និងចាន។ល។
- ពួកគេចាប់ផ្ដើមវាស់វត្ថុដែលពួកគេកំពុងប្រើ ដូចជាខ្សែស្បែកជើង ឬប្រវែងជើងរបស់គេជាដើម។
- ពួកគេយល់នូវពាក្យបង្ហាញទិស (លើ ក្រោម ឆ្វេង ស្ដាំ មុខ ក្រោយ) និងពាក្យបង្ហាញរូបរាង (មូល ត្រីកោណ)។
- ពួកគេចាប់ផ្ដើមដឹងថាយើងប្រើញាណទាំងអស់របស់យើងដើម្បីសិក្សាពីបរិស្ថានជុំវិញដូចជា ការសម្គាល់សត្វ ឬការស្ដាប់ឮសំឡេងខ្យល់បក់ថាវាមានប្រភពមកពីណាជាដើម។
- ពួកគេប្រើវត្ថុសិល្បៈដើម្បីបង្កើតវត្ថុអ្វីមួយដែលជំនួសឱ្យការលេងវត្ថុទាំងនោះ។
តើអ្នកអាចធ្វើអ្វីបានខ្លះនៅផ្ទះដើម្បីជួយពួកគេឱ្យអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះ?
- សួរសំណួរបង្ហាញពីបរិមាណដូចជា “តើមានមើមការ៉ុតប៉ុន្មាននៅក្នុងចាន?” ឬ “តើកូនត្រូវដើមប៉ុន្មានជំហានពីឡានទៅដល់មាត់ទ្វារថ្នាក់រៀន?”
- ឱ្យកូនៗជួយរៀបចំស្រោមជើងដែលមានគូ និងបែងចែងសម្លៀកបំពាក់តាមប្រភេទសម្រាប់សមាជិកនៅក្នុងគ្រួសារដើម្បីបោកសម្អាត។
- ប្រើសំណួរសួរចោទ “អ្នកណាមានដៃធំជាងគេ?” ឬ “អ្នកណាមានកម្ពស់ទាបជាងគេ?” ជាដើម។
- លេងហ្គេមស្វែងរកកំណប់ ហើយឱ្យផែនទីបង្ហាញទិសដល់ពួកគេក្នុងការស្វែងរក ដោយប្រើពាក្យបង្ហាញទិសដូចជា នៅខាងក្នុង នៅខាងក្រោយ ឬនៅខាងក្រោមជាដើម។ល។
- ចាក់បំពេញដបប្លាស្ទិចដោយប្រើដីខ្សាច់ អង្ករ គ្រាប់ក្រួស ស្លាបបក្សី និងវត្ថុផ្សេងៗទៀត ហើយក្រឡុកដបនោះដើម្បីប្រៀបធៀបសំឡេង។
- ធ្វើកិច្ចការជាមួយកូនៗដោយបង្កើតនូវរូបភាពជាផ្ទាំង គូរគំនូរ ឬស្មូនក្អមឆ្នាំងជាដើម៕
អត្ថបទដើម៖ Brain Development (Preschool, 3 - 5 Years)
សាលាអន្តរជាតិ លីបឺធី ទទួលបង្រៀនសិស្សចាប់ពីអាយុ ១ ឆ្នាំកន្លះឡើងទៅ និងមានថ្នាក់សិក្សាចាប់ពីថ្នាក់ថែទាំកុមារតូច (Nursery) ដល់ថ្នាក់បឋមសិក្សាថ្នាក់ទី ៦ ជាភាសាអង់គ្លេស និងថ្នាក់មត្តេយ្យកម្រិតទាប ដល់បឋមសិក្សាថ្នាក់ទី ៦ ជាភាសាខ្មែរ។ ព័ត៌មានលម្អិត សូមទាក់ទងមកកាន់លេខទូរស័ព្ទ 095712165។
LMS
Address
Telephone
095 712 165
Teacher Training
Teacher training for those who may wish to follow Liberty Education's curriculum can be arranged by appointment. Please contact the school for more information. LMS deployment is also available.